教科版四年级科学上册第三单元运动和力单元测试卷（二）
班级_________姓名___________学号___________得分_________
一、填空题10％
1.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（ ）。 2.气球越大，小车行驶得越（ ）;气球越小，小车行驶得越近。
3.像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复4.在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A.越大 B.越小 C.不变 5.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（ ）。 A.读数时，视线要相平于指针 B. 用弹簧测力计测量较重物体的重力
C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住 原来形状的力，这个力叫（ ）。
4.力的单位是（ ），简称牛，用符号（ ）表示。
5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它;当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。
6.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（ ）释放。
7.设计制作的一般流程是明确问题、（ ）、实施方案和（ ）。 8.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。 二、判断题30％
（ ）1.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。 （ ）2.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。 （ ）3.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。 （ ）4.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。 （ ）5.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。 （ ）6.汽车行驶得越快，产生的能量越强。
（ ）7.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。 （ ）8.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。 （ ）9.所有弹簧测力计上的一小格都是0.1N。 （ ）10.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。 三、选择题30％
1.拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A.越快 B.越慢 C.不一定 2.火箭是靠（ ）发射的。
A.反冲力 B.重力 C.弹力
3.用橡皮筋作动力，驱动小车运动。要让小车行驶得更远，可以（ ）。 A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量
6.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。 A.水泥路 B.石子路 C.草地 7.摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。 A.相同 B.相反 C.都有可能
8.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（A.轮子 B.能量 C.生物能 9.小车车架的特点和作用是（ ）。 A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力 10.如果要保护好环境,平时出行最好采用( )。
A.燃油汽车 B.充电汽车 C.油电混动汽车 四、填图题5％
填出弹簧测力计的各部分名称
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
五、实验探究题25％
（一）某科学兴趣小组做\用橡皮筋驱动小车\的实验。 1.完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表3％
）。
橡皮筋缠 从起点到终点的距离（厘米） 绕的圈数 实验次数 测量距离 平均距离 第一次 44 5 第二次 42 第三次 43 第一次 62 10 第二次 64 第三次 63 第一次 101 15 第二次 105 第三次 103 2.选择6％
（1）橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
（2）橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。 A.拉力 B.弹力 C.反冲力
（3）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。 A.相同 B.相反 C.无法判断 3.根据实验记录。6％
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小 车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ）， 作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。 （二）认识弹簧测力计。10％
（1）如上图所示的测量工具叫作（ ）。2％ （2）它最大可以测量（ ）牛的力。2％ （3）图中的物体的重力为（ ）。2％
（4）弹簧测力计是利用弹簧（ ）的特征制作的。2％ （5）下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。2％ A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C.统一规定用\牛顿\作为力的单位
参考答案：
一、填空题
1、 重力2、远 3、弹力4、、牛顿 N 5、减小6、同一位置7、制订方案 评估与改进8、车轴不正
二、判断题
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、√ 三、选择题
1、A 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、B 8、B 9、B 10、B 四、填图题 填出弹簧测力计的各部分名称
（提环）
（弹簧） （指针）
（刻度板）
五、实验探究题 （一）
1、43 63 103
（挂钩）
2、（1）B （2）B （3）B
3、越多 越大 越远 越少 越小 越近
（二）
（1）弹簧测力计（2）5（3）2.2N（4）受力越大，伸长越长（5）B
2教科版(2017秋)四年级科学上册第三单元运动和力测试卷 (二)
