B 发现问题、提出问题 C 解决问题 D 梳理问题
21. 比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出：
A 科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识
B 注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解
C 学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展。
D 强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力 22. 科研与工作的相互作用体现在：
A 在工作中善于发现问题，立足现有岗位获得研究的成果 B 可以将科研工作当中获得的研究成果转化为实际工作当中的经验 C 把工作和研究结合起来 D 通过科研来提升我们工作的质量 23. 科研工作者面对科研阻碍要有： A 以上均错误 B 耐心
C 充分的心里准备 D 克服的方式方法
24. 国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有: A 交流作用 B 引导作用 C 启发作用 D 以上都对
25. 统计方法的特点有： A 数量性 B 技术性 C 条件性 D 测量性
26. 以下属于数据统计的是： A GDP数据 B 人口普查 C 云计算 D 卫星云图
27. 对类比的理解就是要: A 异中求同 B 同中求异
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C 以点盖面 D 相辅相成
28. 以下采用了模拟方法的是： A 建立一个电路模拟水流的流动过程 B 以上均错误
C 对气象卫星数据进行分析形成卫星云图 D 把水坝涵洞按比例缩小做成模型做抗震实验
29. 科学实验需要使用一定的科学仪器，表明科学实验是一种： A 物质手段 B 可控手段 C 直接手段 D 间接手段 30. 五个重庆包括： A 森林重庆 B 魅力重庆 C 畅通重庆 D 健康重庆
31. 能量转化与守恒定律是由很多的科学家在不同的角度、领域去研究，而得出的自然界的重要规律。这给我们的启示是：
A 事物的现象是具体的，但本质是抽象的 B 有抽象思维的能力
C 搞科学研究不能忽略小细节
D 要把方法变成科研工作一种具体的行为意识 32. 现代科研中要求我们要做到： A 要善于沟通协调 B 要有独立科研能力 C 要能克服科研阻碍 D 要有团队公关意识
33. 由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意： A 多次反复实验
B 要选择多个研究对象进行观察 C 要选择典型标识的研究对象进行观察 D 要用逻辑判断和思维进行推理
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重庆市2011-2012科学素养与科研方法试题及答案
