六年级体育《脚内侧踢球》教案
班级：5班 主要 教材 教 学 目 标 1、运动参与：通过教学，让学生能对足球具有积极参与的兴趣。 2、运动技能：通过教学，学生能初步掌握脚内侧踢球的技术，85%的学生能传、接踢球五个。 3、身体健康：通过教学，学生的协调、灵敏、力量等素质得到进一步的提高。 4、心理健康：通过教学，学生能增强自尊、自信、自强等良好心理品质。 5、社会适应：通过脚内侧技术展示，学生能树立敢于表现自我和集体荣誉意识。 程序 与 时间 课的内容 组织教法与学练法 练 习 时 间 足球场 足球24个 1、足球运动中的脚内侧踢球。 2、脚内侧踢球接力游戏。 场 地 器 材 开 室内看录像今天我们来学习足同学们，球技教师活动 教师放录像 一、组织：四列横队站 教师学生活动 孩子看录像 讨论 一、组织： ×××××××××××× ×× 二、要求：快、静、齐 3分钟 2 分 为什么说它始 部 术中的脚内侧踢球这一重要技术，分 5 重要呢？我们通过几个录像 视频来看一下。 在队列二、教法：前进分 钟 一、课堂常规 、体育委员整理队伍，行口述 三、要求：声检查人数，1向老师报告。 2、师生问好。 3、宣布本节课教学内容，检查服装 、安排见习生。 4 ×× ××××××× 钟 音洪亮 四、安全性教育 ×××××
部 分 7 分 钟 一、绕场地慢跑热身300米 。 一、 组织： 指挥带领学生成两路纵队绕操场要求： 关活1、动各个节 动作规范2、 体动手腕脚腕运动、正压腿运动2 、侧压腿3 一、组织：成两路纵队 绕操场跑二、要求：队伍整××××××× ××××××× ××××× 二、要求：动作舒展大 方充分活动 7 准 备 8拍） ⅹ二、柔韧性练习（4 1、活跑一圈，回到原地 二、 齐，微出汗。 一、组织： 分 钟
3、 会动作，动作一致 ××× ×××××× 1
程序 与 时间 课的内容 组织教法与学练法 习练 间时 教师活动 学生活动
个技术环节一、 踢球的5 助跑、支撑基 本 脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前部分 动作。 助跑：指运动员踢球前的几30 分 步跑动。 支撑脚的站位：简单说就钟 是指支撑 指向等。脚与球的关系，包含位置、摆腿：指踢球腿击球前的摆动过程。 脚击球：是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。包含击球部位、击球时间和击球动作等因素。 随前动作：指踢球腿击球后的一段随球摆动过程。 二、脚内侧踢定位球直线助跑，支撑脚踏在球侧， 膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球脚跟前顶，脚型固定，用脚 内侧击球的后中部。 (脚内侧踢地滚球三、根据学生掌握) 情况进行选修考虑来球的速度方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选组织：一、学生成四列横队集合，教师在队伍中间。 二、1通过平板电脑上的动作让学生了解示意图，脚内侧踢球的重点、难点及在比赛中的 重要性2、组织学生进行分分步练习，组、体会动作的协调自然 3、教师巡回指导（用平板电脑给孩让孩子通过子拍照，照片看自己动作是 否正确到位） 三、教练习 1要求：初步体会动作确立击球脚型感受， 和踢球摆方式。 、踢固定球练习2把人一采用球踩在脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。 、踢定位球练习3在模仿练习的要求：基础上，加深学生对触击球的动作体会。 一、组织：××××××××× ××××××××× ×××××××× 二、学练法：（1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练 习。 （2）方法：两人面对面成一组，一人踩球，另外一人 22 分 钟
教法： 、教师讲解、××× ×××××××用脚内侧踢球，有球练习。 3（）方法：两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接 4（）方法：两人面对面相距三到四米，两个人对 踢 体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，学过程： 、无球模仿位， 保证踢球腿能顺利地摆踢发力。 脚下，另外一个人用 2
小学体育足球脚内侧踢球教案
