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XX区（县）教育活动能力测试
教 学方 案
姓 名： 考试科目： 考试类别： 幼儿园 课程名称： 活动班级：
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幼儿园活动方案 活动名称 授课班级 执教者 第XX章第XX节 XX标题 幼儿园XX班级 XX 活动领域 活动时数 1课时 设计思路 认知目活动目标 标 动作技能目标 情感目标 标准：目标完整，符合学生实际；注重学生主体意识、创新意识；表述具体、明确、可测。 同上 同上 标准：演示操作熟练、规范；正确使用现代化活动设备。 活动准备 标准：活动内容与目标要求相适应；突出重点、排出难点、抓住关键点。 活动重点 同上 活动难点 标准：活动方法、手段选用得当；正确把握课型特点；重双基训练，重学生参与。 活动方法 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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活动过程 活动环节 教师活动 标准：活动环节连贯、时间分配合理；活动组织 严密；导入新课自然，把握本学科活动规律；语幼儿活动 开始部分 言流畅、准确、生动。 标准：讲授准确、举例适当、思路清晰。 基本部分 标准：问题设计合理。历年考试真题。 互动部分 标准：完成了活动目标所规定的任务；学生学习兴趣浓，课堂气氛活跃；学生学习达到活动目标。 结束部分 标准：结合社会实践完成。 延伸活动 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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标准：板书、板画与讲解配合适应；字迹工整、规范。 板书设计 标准：活动认真负责；教态亲切、自然；仪表庄重。 活动评析 标准：附支撑材料的目录内容。 附录 谓语动词单复数的使用规则 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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一般every, each后用单数;all 后面的名词是复数.
1)名词性从句及不定式、动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。 【例如】
To finish the work in advance is what he wants. Smoking cigarettes is dangerous to your health What seems easy in theory is difficult in practice. What caused the accident is a complete mystery.
但是，what引导名词从句作主语时，其表语是复数形式时，系动词也可以是复数形式。 【例如】
What we badly need here are qualified teachers.
2)当主语是单数，后面跟着由including, with, together with, along with, like, in addition to, as well as, rather than, but, except, more than, accompanied by 等连接的短语时，谓语动词用单数。 【例如】
Mary as well as her sister likes listening to music.
Doctor Richards, together with his wife and three children, is to arrive on the afternoon flight.
My best friend rather than anyone else has got the first prize in the speech contest.
3) one, one of, every, everyone, everybody, each, many a, either, neither, no one, nobody, anyone, anybody, someone, somebody用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。 【例如】
Each man, woman and child has the same right.
Many a student doesn’t like to do their homework. (many a student＝many students)
Either of students is going to compete for the president of the students’ union.
More than one person was involved in the case.
Neither of the young men who had applied for a position in the university ____.
A) has been accepted B) have been accepted C) was accepted D) were accepted
neither用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。此外，定语从句用过去完成时，主句应用一般过去时，故答案为C。
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