教学随笔
“阳光一班”的最后一课
高兴中学 尹良英
两个月的暑假稍纵即逝，转眼间又到了开学时刻。当班主任两年来，有初见他们的茫然、有取得一点点小小成绩后的沾沾自喜，有和学生们在一起的快乐，也有失意时的伤心，真是尝遍了与学生相处的酸甜苦辣。
由于学校人员调整较大，考虑众多因素，学校决定对八年级重新分班。带了两年的学生，一下子说要即将分别，心里有一万个不舍，虽然心里明白“天下没有不散的宴席”，但是没想到这次三的这么快。两年来的点点滴滴一下子映在眼前，赶上第一次阳光分班，又是一班，因此我们取名我们的班级“阳光一班”，通过军训、运动会、研学等各种各样的学习活动，第一学年就被评为“文明班级”、在学校大中小活动中取得的一系列成绩，早已经让同学们彼此熟知。
开学前两天按照传统，要进行开学考试，所以这两天同学们还是在原班。为了最后的相聚，所以一有空我就去教室。分班前的最后一中午，同学们按耐不住自己的心情，开始与同学小声交流。我也被这种氛围带动，并且告诉同学们，人生就是不停地相遇与告别。我们的一生，会遇见很多的人，认识很多的人，也会远离很多人，每个人都来去匆匆，这就是成长。因此，我们要学会时常停下来，驻足观望，这个过程中收获了什么，是否留有遗憾？接下来的日子怎样才会过的有意义，说着说着自己也情不自禁反思自己这两年来作为班主任的一
些事情。以后不管在哪个班，要记住自己的来路与去处，不辜负最后的两年时光。
过去的两年，我们都有过对，也有过错，最后一中午，咱们就畅所欲言，但是这是午休，所以咱们把自己想说的话，写下来，可以道歉也可以道谢，今天老师充当你的“快递员”。开始同学们还在互相讨论，慢慢地一个、两个、三个开始低下头，拿出笔，找出纸，在下面写着什么。有的写完了不好意思让我送，我就主动观察，看到李靖希要给谁，我就过去主动问：“给谁？”。然后把承载纪念的纸条给寄过去。就这样开始一个一个的寄。我觉得这也是分班前，我唯一可以为他们做的事情。
令我想不到的是，我竟然在最后，每个同学，都给我写了一个纸条。有的感谢这两年来我用手机记录他们的成长，保护他们的足迹；有的回想起六年级来第一次考试见到我的情形；也有的用简笔画表述心情.......但是每个纸条都透露着不舍与留恋。
“阳光一班”的最后一课，在书写记录中结束，两年来让他们写日记，让他们学会用文字记录生活、书写回忆，最后用文字抒发不舍。这或许也是我们最大的收获。而那些可爱的纸条，我也将会留存。
高兴中学 尹良英 阳光一班
