《GPS定位测量》课程标准
1课程定位
《GPS定位测量》是引入了《全球定位系统GPS测量规范》GB/T18314-2001、《全球定位系统城市测量技术规程》CJJ73-97、《公路全球定位系统（GPS）测量规范》JTJ/C066-98等技术规范；GPS（GlobalPositioningSystem，全球定位系统）测量定位技术现已广泛应用于国民经济建设的各个领域，并积极引领着测绘科学技术的新发展，代表了工程测量技术的先进性和高科技性，在现代测绘科学技术教学中处于重要地位；本课程的任务如下：教会学生使用GPS测量仪器设备进行控制测量及数据处理、数字测图、施工测量与放样；本课程在《地形测量》、《控制测量》、《数字测图》课程之后开设，与《工程勘测规划测量》、《工程施工测量》课程同时开设，其后续课程为《土地调查与地籍测量》、《摄影测量外业》、《工程变形测量》。
2工作任务与课程目标
2.1工作任务及职业能力
学生在进行GPS定位测量时，要依据测量工作“先整体后局部”、“先控制后碎部”的基本原则，完成GPS控制测量数据采集与处理，熟练运用GPS-RTK（RealTimeKinematic，实时动态）技术进行数字测图，同时理解CORS（ContinuousOperationalReferenceSystem，连续运行参考站系统）技术的工作原理，在实践中熟练运用CORS技术进行施工测量与放样。
通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、施工测量与放样工作任务和职业能力，并针对GPS定位测量这一工作领域的控制测量数据采集与处理、数字测图、工作任务和对应的职业能力，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，设计学习项目，采用案例教学、项目导向、任务驱动等教学方法，通过项目教学，使学生能够完成工作任务，提交合格的测绘成果。《GPS定位测量》课程工作任务及职业能力分析见表1。
表1工作任务与职业能力分析表
工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 静态GPS定位观测计会制定静态GPS定位观测划制定 计划 GPS控制测静态GPS外业观测 能进行静态GPS外业观测 量数据采集静态GPS数据处理 能进行静态GPS数据处理 与处理 GPS测静态GPS测量资料整能进行静态GPS测量资料量 理 GPS-RTK点校正 整理 能进行GPS-RTK点校正 GPS-RTK点位测量 能进行GPS-RTK点位测量 GPS-RTK数能运用GPS-RTK技术进行字测图 GPS-RTK数字成图 数字测图 2.2课程目标
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： （1）态度目标
①具有不抄袭、不伪造测量成果的诚信品质。 ②按规范和仪器操作流程作业。
③具有保护小组人身和设备安全的责任意识。 ④按时、按质、按量完成测量任务的责任意识。 ⑤具有良好的心理素质。
⑥具有集体荣誉高于一切的团队观念。
⑦具有吃苦耐劳、甘于奉献、克服困难、钻研业务、精益求精的敬业精神。 （2）知识目标
①掌握GPS系统的构成及各部分的工作流程。 ②掌握GPS的坐标系统与时间系统的基准。
③掌握GPS-RTK系统组成、作用及影响GPS-RTK测量精度的因素。 ④掌握RTK流动站与CORS的连接及启动流程。 ⑤掌握GPS外业观测和内业数据处理的技术要求。
⑥了解美国GPS卫星定位系统、前苏联卫星定位系统、欧盟伽利略卫星定位系统和我国北斗卫星定位系统的应用及发展前景。
⑦了解CORS技术的应用及发展前景。 （3）技能目标
①能制定静态GPS定位观测计划。 ②能进行静态GPS外业观测及数据传输。 ③能进行静态GPS测量误差分析。 ④能确保RTK基准站与流动站的启动。
⑤能进行GPS-RTK控制点采集与点校正、点位测量、数据传输、点位放样、数字测图。
⑥能进行RTK、CORS数据采集与传输。 ⑦能进行RTK、CORS测量误差分析。
⑧能编写项目技术设计书和技术总结报告书。
⑨能建立GPS-RTK、CORS测量定位的宏观概念，形成测量误差分析的意识。
3教学组织
根据工作任务与职业能力分析，为使学生会利用GPS测量技术进行控制测量及数据处理、数字测图、施工测量与放样的技能和从事控制测量、地形测量、工程测量、技术文件编写工作，本课程设计了2个学习项目，项目的教学实施下设7个学习型工作任务，如表2所示。
表2教学组织表
学习项目学习项目名称 学习型工作任务 学时 编号 静态GPS定位观测计10 划制定 GPS控制测量数据采集静态GPS外业观测 1 与处理 静态GPS数据处理 静态GPS测量资料整10 理 GPS-RTK基准站与流12 动站启动 2 GPS-RTK数字测图 GPS-RTK点校正 GPS-RTK数字成图 合计 4教学内容与教学要求
该课程依据GPS定位测量的学习项目组织学习型工作任务，根据学习型工作任务组织课程教学。教学项目内容与教学要求见下表。
4.1GPS控制测量数据采集与处理
12 18 10 10 72 7 表3-1《GPS定位测量》学习项目教学内容与能力要求
项目概述： 教学项目1：GPS控制测量数据采集与处理 本教学项目总学时50，由4个学习任务组成。通过本项目的教学，学生应具备静态GPS定位观测计划的制定、GPS外业数据采集与处理、静态GPS测量资料整理的能力和素质。 学习任务1：静态GPS定位观测计划制定（学时：10） 教学目标 （1）知识目标： 熟悉GPS点的选择要求、GPS网的布设原则。 （2）能力目标： 能利用星历预报的结果选择最佳时段并完成作业调度表的编排。 （3）态度目标： 能进行GPS网不同测设方案的比较。 项目教学内容 1．GPS控制点的选择 2．GPS控制网的布设 3．GPS控制网的测设方案 4．星历预报 5．选择最佳时段 6．编排作业调度表 项目的教学实施 该学习任务分2次完成。 第1次课为现场教学。教师工作对象、工具 教师准备： ①教学课件（含GPS网布设带领学生在野外查看原有的GPS的工程案例、GPS网不同测设方控制点，并现场讲解GPS控制点案的动画、PDOP曲线变化图表、的选择要求。 第2次课为课堂授课。教师在课堂上结合工程案例讲解GPS控制网的布设原则及测设方案；作业调度表的编排动画） ②TGO数据处理软件 ③星历历书文件 学生准备：在认识GPS的系教师演示星历预报的操作，引导统组成、GPS定位原理与模式的
《GPS定位测量》标准
