职业与人生(专科) 职业与人生_0060 重庆电大省开课 课程代码：5127415
document.write(getGBNumber(1)); 、不定项选择题（共 15 道试题，共 30 分。每题2分，共30分）
1. 《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有 A. 学会认知 B. 学会生存 C. 学会做事 D.
学会共同生活 参考答案：ABCD
2. 职业能力的层次包括哪些 A. 核心技能 B. 基础技能 C. 行业通用技能 D.
职业特定技能 参考答案：ACD
3. 职业生涯发展的阶段有 A. 自我评价 B. 环境分析
C. 目标设立 D. 行动规划 参考答案：ABCD
4. 自主学习方式不包括下面哪个环节 A. 养成良好的学习习惯 B. 培养学习兴趣 C. 学会自我调控 D. 学会抄袭 参考答案：D
5. 境遇性危机的特点有 A. 随机的 B. 突然的 C. 震撼的 D. 灾难性的 参考答案：ABCD
6. 比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型 A. 多血质型 B. 胆汁质型 C. 粘液质型 D. 抑郁质型 参考答案：ABCD
7. 我们需要在终身学习体系的建构中，要实现的目标不包含 A. 政治目标 B. 经济目标 C. 个人目标 D. 社会目标 参考答案：A
8. 随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国家的教育改革和发展，往往先行立法，下面哪一项是日本立法 A. 《终身学习振兴法》 B.
《终身学习法》 C. 《终身教育法》 D. 《蒙代尔法》 参考答案：A
9. 自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是 A. 自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的 B. 自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程
C. 自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难 D.
自主学习是不需要求助他人的 参考答案：D
10. 社会型的人喜欢 A.
有规则的具体劳动和需要基本技能的工作
B. 智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务
C. 社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣 D.
担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能 参考答案：C
11. 随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国家的教育改革和发展，往往先行立法，下面那一项是美国立法 A. 《终身学习振兴法》
B. 《终身学习法》（也称为《蒙代尔法》） C. 《终身教育法》 D. 《高等教育法律法规》 参考答案：B
12. 在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达 A. 明确角色 B. 只关心自己的主题 C. 积极合作 D. 语言规范 参考答案：ACD
13. 人在职业发展中所需要的职业能力包括哪些 A. 交流沟通能力 B.
团队合作能力 C. 问题解决能力 D. 自主学习能力 参考答案：ABCD
14. 不属于良好的学习习惯的是 A. 预习的习惯 B. 复习的习惯 C. 死记硬背的习惯 D. 使用工具书的习惯 参考答案：C
15. 有人说，中国人普遍缺乏危机意识，主要表现哪些方面 A. 办事拖拉，效率低下 B.
缺乏敬业精神
C. 心胸狭窄、斤斤计较 D. 自私自利 参考答案：ABCD
重庆电大职业与人生(专科) 职业与人生_0060参考资料
