2. 6.32+10.68=17
6 . 3 2 + 1 01 . 61 8 1 7 . 0\\ 0\\
验算:
1 7
·
. 0 0
·
- 6 . 3 2 1 0 . 6 8
20-10.56=9.44
2 0 . 0 0 - 1 0 . 5 6 9 . 4 4
验算:
9 . 4 4 + 11 01 . 51 6 2 0 . 0\\ 0\\
2.39+4.8=7.19 12.13-7.6=4.53
2 . 3 9 + 41 . 8 7 . 1 9
1 2 . 1 3
- 7 . 6 4 . 5 3
解析:此题考查的是小数加、减法的竖式计算及验算。验算加法时,可以用交换两个加数的位置来验算,也可以用“和-一个加数=另一个加数”来验算;验算减法时,用“差+减数=被减数”来验算。 3.
25×125×32 =(25×4)×(125×8) =100×1000
=100000 36+36×199 =36×(1+199) =36×200 =7200
20-7.8-3.2 =20-(7.8+3.2) =20-11
=9 22.9+9.46-15.66 =32.36-15.66 =16.7 25×39 =25×(40-1) =25×40-25 =1000-25
·
·
·
·
·
=975 560÷[(603-253)÷50] =560÷[350÷50] =560÷7 =80
解析:此题考查的是简便计算。首先要判断是否能简便计算,如果能,再考虑运用什么运算定律使计算简便;如果不能,要根据四则运算的顺序进行计算。 五、1.360°-90°×2-40°-32°=108° 答:未知角是108°。
2.(180°-90°)÷(1+2)×2=60° 答:较大的锐角是60°。
解析:此题考查的是三角形和四边形的内角和。1题可以用四边形的内角和360°减去其他几个角,得出未知角的度数。2题把较小的锐角看作1份,较大的锐角就是2份,由题意可知,这两个锐角的和是90°,先求出较小的锐角为90÷(1+2)=30°,再求出较大的锐角为30°×2=60°。
六、1.
解析:此题考查的是观察物体的知识。从不同位置观察同一个物体,所看到的形状是不同的。观察时要看清一共有几个小正方形及它们的排列方式。
2.
解析:此题考查的是对轴对称和平移的理解。画轴对称图形的另一半的方法:先找到所给图形的关键点,也就是图形的顶点;然后数出关键点到对称轴的距离,在对称轴的另一侧找到关键点的对称点;最后按所给图形的顺序连接各点,就画出了所给图形的另一半。平移的方法:先确定图形的几个关键点,把这几个点分别先向上平移3格,再向右平移5格后描出各个点,最后根据原图形的形状连接各点。
七、1. 200-(79.5+5.38+79.5)=35.62(元) 答:应找回35.62元。
解析:此题考查的是小数加、减法在实际生活中的应用。要求应找回多少钱,就要知道花了多少钱。上衣比裤子便宜5.38元,求裤子的价格列式为79.5+5.38,上衣和裤子一共是79.5+5.38+79.5=164.38(元),用200元减去一共花的钱便是找回的钱。 2. 100+5=105(人) 105÷45=2(辆)……15(人) 300×2+220=820(元) 300+220×2=740(元) 820元>740元
答:租一辆大客车和2辆小客车最省钱。
解析:此题考查的是对“租船问题”的掌握情况。尽量租单价便宜的车,而且调整到少留空位,甚至无空位才最省钱。
3.方法一:假设全是轿车。 25×4=100(个) 116-100=16(个)
六轮卡车:16÷2=8(辆) 轿车:25-8=17(辆)
答:轿车有17辆,六轮卡车有8辆。
方法二:假设全是六轮卡车。 25×6=150(个) 150-116=34(个)
轿车:34÷(4-2)=17(辆) 六轮卡车:25-17=8(辆)
答:轿车有17辆,六轮卡车有8辆。 解析:此题考查的是“鸡兔同笼”问题。解决此题用假设法,假设全是轿车,那么应该有25×4=100(个)轮子,比实际轮子数量少116-100=16(个),一辆轿车比一辆六轮卡车少6-4=2(个)轮子,这样的话要补足这16个轮子需要把其中的16÷2=8(辆)轿车变成六轮卡车,所以六轮卡车有8辆,轿车有25-8=17(辆)。同理,也可以假设全是六轮卡车来解答。 4.(1)张兰:95×3-98-91=96(分) 李晓:95×3-100-96=89(分)
答:李晓的语文成绩是89分,张兰的英语成绩是96分。
(2)
(3)(答案不唯一)张兰的三科成绩中数学分数最高。李晓和张兰的英语成绩是一样的。
解析:此题考查的是平均数的逆运用和复式条形统计图的画法及分析统计图。(1)题根据平均分求出总分,再减去其他两科的分数,便可求出第三科的分数。(2)题画条形统计图一定要看好图例和科目。(3)题的答案不唯一,可以把能直接看到的写出来,也可以通过分析把想到的写出来,合理即可。
人教4年级数学下 期末检测 2
