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人教高中地理选修6《第三章 自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题》_8

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第三章 自然资源的利用与保护

——中国耕地资源面临的压力(教学设计)

《中国耕地资源面临的压力》 课题名称 授课教师 知识点来 源 人教版高中地理选修6第三章第一节《人类面临的主要资源问题》中的知识点 教学目标 1.理解中国耕地资源日益减少的原因和影响,思考解决耕地压力的措施。 2.通过身边的案例说说,家乡耕地资源面临着那些问题。 教学重点 、难点 理解中国耕地资源日益减少的原因和影响,思考解决耕地压力的措施。 教学方法 读图分析法、案例分析法 教学用具 多媒体设备及课件; 课 型 新授课 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 导入:复习自然资源的分类 提问: 我们家乡耕地富裕吗?每亩产量高课前导入 吗?为什么 耕地面临着那些问题? 我国耕地面临着那些问题? 基础梳理 中国耕地资源面临的压力的体现: 自主学习 一是耕地面积总量大,但人均占有量少。耕地占总土地面积比重为13.7%,人 均耕地不足0.1公顷。 通读教材,构建知识体系。 温故知新,为学习新知识做好铺垫。 二是耕地的地理分布不均匀,东南多,西北少; 三是非农业建设用地增长迅速; 四是耕地中高产、稳产和低产田 各约占1/3,加之人为影响,使得土地退化严重,耕地受到严重的污染。 材料一 《殡葬管理条例》第十条 禁止在下列地区建造坟墓: (一)耕地、林地; 学生阅读材料,结合已学知识,温故而知新。 回答提示: (二)城市公园、风景名胜区和文物保1. 农村土地占有和浪费严重、土护区; (三)水库及河流堤坝附近和水源保护区; (四)铁路、公路主干线两侧。 ...... 合作探究 农村坟地和县城公墓 地退化、污染也逐渐加剧,虽有明确法律条文但落实不到位,在传统丧葬习俗和保护耕地保护环境之间还有很长的路要走。 2. 土地资源水土流失及风蚀沙化严重。应加强生态地质环境管理。保护草原生态、防治沙漠化;另外,应严格落实土地资源总体规划,采取差别化开发、区域内优化、区域间互补的方式以实现全面协调发展。 3. ①要严格执法,加强管理。 ②要严格控制国家和集体基建用地。 材料二 ③努力复垦耕地资源,大力开发 切实保护和合理利用好每份耕地,提高农业综合生产能力,对于保后备土地资源。 障农业持续发展,保证增加农民收入,具有十分重要的意义。1986年,④严格控制人口增长,协调人地全国人大常委会颁布《中华人民共和国土地管理法》,1991年确定了每年⑤加强以改革土壤为中心的农田6月25日为全国土地日,1994年发基本建设,大力改造中低产田,布《基本农田保护条例》,1987年耕提高耕地素质、质量和抗灾能力。 地保护写进了《刑法》,这一切都说明了我国政府对耕地保护的重视性。⑥要合理地调整优化耕地利用结但是上有政策,下有对策,由于基层措施不得力,土地浪费现象依然很严构,发展三高(高产、优质、高效)重。需进一步加强管理完善措施,确保每一分耕地都能合理利用;要认真贯彻《土地法》和《基本农田保护法》。 农业。优化种植业结构,抓好作物布局是提高耕地资源利用率和经济效益的重要举措。 ⑦建立健全耕地的信息技术系统,开展耕地的数量、质量和合理利用情况的动态监测,为科学指导和宏观决策服务。 中国耕地资源面临的压力: 板书设计 一是耕地面积总量大,但人均占有量少。 二是耕地的地理分布不均匀,东南多,西北少; 三是非农业建设用地增长迅速; 四是耕地中高产、稳产和低产田各约占1/3,受人为影响,土地退化、耕地污染等现象严重。 关系。

人教高中地理选修6《第三章 自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题》_8

第三章自然资源的利用与保护——中国耕地资源面临的压力(教学设计)《中国耕地资源面临的压力》课题名称授课教师知识点来源人教版高中地理选修6第三章第一节《人类面临的主要资源问题》中的知识点教学目标1.理解中国耕地资源日益减少的原因和影响,思考解决耕地压力的措施。2.通过身边的案
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