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学情分析发言稿1

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一年级数学学情分析发言稿

一、上学期期末测试分析及措施。

一年级参加考试有14人,语文及格11人,及格率78.5,数学12人及格,及格率85.7。根据学生的答题来看。大部分学生对知识的掌握比较到位。由于学生所特有的年龄特点,学生意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不困难,而且学生的学习积极性也很容易调

动。但都有个别的学生上课不注意听讲,仍我行我素。 对于他们数学知识和能力掌握情况的分析。 二、网课学习家访中发现的问题及措施。

我和我的同事任倩、魏蓉老师一起去了一年级程洪瑞家,在家的只有两位哥哥非常热情,又是给我们倒水,又拿凳子,我们也非常感动。

两位哥哥平时也要上网课,有时候顾不上他,当我们给他两位哥哥说过后,作业到是完成了,就是没有按时交。以后每天都要按时看视频;不懂的地方多问问哥哥。在忙都要交作业。

从那天起,程洪瑞每天的作业都按时完成,作业质量也提高了,我们的家访没有白费,真是高兴呀。 我和二年级张友平老师去了董向阳家,家里爸爸妈妈都不在,只有姐姐和他两人,姐姐正在上网课,董向阳从老房子里出来,不知道在干什么,问他最近上网课没有,他姐姐说只有一部手机,根本没有网络,上网课有些困难,我建议他可以像程洪瑞那样,分开上,可以节省时间。姐姐表示同意,作业都是白天完成后,由

妈妈发给老师,但是他的作业认真,就是交作业时间太晚,影响学生休息。学生在网课期间按时完成作业的人并不多。在空余时间,我们会到每个学生家里去。真正了解他们在上网课没有或无法解决的问题,我们会尽自己最大的努力去帮助他们,让他们都能共同进步。

三、今后的教学目标和打算。

学生真正开学后,特别要关注那些曾经在上网课中的学生,真正了解他们内心的想法,走进他们心灵深处,和他们做一个好朋友,让他们和别的学生一样,学到更多的知识。

1、前面的知识没有掌握到位的学生,利用课余时间帮助他们,辅导他们。

2、抓好他们的读书和背诵,坚持开学后每天至少要背诵一次加减法表。

3、利用新旧知识,一边复习一边上新课,把落下的课给学困生补一补,哪怕帮助他们很少,只要他们能进步一点,我也是很高兴的。

4、挤出更多的时间来帮助他们,教育他们在学习上一定要认真、细心,再认真、再细心。

学情分析发言稿1

一年级数学学情分析发言稿一、上学期期末测试分析及措施。一年级参加考试有14人,语文及格11人,及格率78.5,数学12人及格,及格率85.7。根据学生的答题来看。大部分学生对知识的掌握比较到位。由于学生所特有的年龄特点,学生意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组
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