第二章 第一节
探究小车速度随时间变化的规律
（学案 6）
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计数点序号 计数点对应的时刻（s） 各计数点间的距离 1 0.10 2 3 4 0.40 5 通过各计数点的速度（cm／s） 【学习目标】
【例2】在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，得到的纸带如图所示。按时间顺序取0、1、1、进一步掌握打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法。
2、 会计算各个计数点的速度。 2、3、4、5六个点。用尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离分别是：(单位：cm) 8.78 16.08 21.87 3 、会根据纸带上计录的数据，在坐标纸上画出v-t图象。 26.16 28.94。由此可求出2点的即时速度v=______m/s，打4点时的速度是 ，物体的加【知识要点】
速度a=______m/s2,物体做_______运动。（所标点间有4个点未画出）
一、 进行试验
1、把附有定滑轮的长木板平放在桌上，把打点计时器固定在长木板的一端，连接好电路。
2、把细绳的一端拴在小车上，使细绳绕过滑轮，下面挂适当的钩码。使纸带穿过计时器，并把它
0 1 2 3 4 5 6
的一端固定在小车的后面。
三、作出速度——时间图象 v3、使小车停在 的地方，先 ，再放开
根据表中的数据，在坐标纸上画出v-t图象（自己确定
让小车拖动纸带运动，计时器就在纸带上打出了一系列点，随后
合理的标度）
4、换上新纸带，重复两次。
得到的图像应该是
【例1】(1)据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （ ）
思考：1该图像过坐标原点吗？为什么？
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
2、根据小车的v-t图象，探究小车速度随时间变化满
(2)学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为( )
足什么规律？
A、打点计时器错接在直流电源上
【例3】
B．电源电压不稳定
a、b两物体运动的v－t图象如图6所示，根据图象回
C．打点计时器使用的电压太低 答下列问题：(1)a、b两物体是否从位移坐标的原点开t D．振针到复写纸的距离太小 始运动；
(2)图象交点的物理意义； 二、处理数据
(3)描述两物体的运动情况． 1、从3条纸带中选择 的一条纸带，舍去
找一个适当的点作为计时起点。为了方便，减小误差，通常不用0.02s为时间单位，而是用每打
的时间 s为时间单位，在纸带上选好的计时点下面标0，在第 点下面标1，在第 点下面标
2……，标明的点叫计数点（如下图所示），两相邻点间的距离分别是x1、x2、x3…………
探究小车随时间变化的规律答案
x 5x3 x2 x4 例1、(1)、A (2)、D x1 2
例2、0.655m/s 0.354m/s -1051m/s 减速 ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ●● ● ● ● ●●● ● ● ● ● ● 3 4 1 2 0 5 例3、(1)不一定，从速度图象中看不出物体从哪个位置开始运动。
(2)两物体的速度相等．
2、测出x1、x2、x3…………的长度,并将测量结果直接标在纸带上. 2
(3)a物体的初速度为10 m/s，加速度大小为1.25 m/s，和运动方向相同，沿规定的正方向做
据v1= = (第一空填公式,第二空填测量和计算结果) 2
匀加速直线运动；b物体的初速度为20 m/s，加速度大小为2.5 m/s，和初速度方向相反，沿规
据v2= = (同上);
定的正方向做匀减速直线运动。
据v3= = (同上); 据v4= = (同上);
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实验：探究小车速度随时间变化的规律（导）学案
