律文件，也称制定法。
18． C【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。
19． C【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。
20． D【解析】夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。 二、名词解释 1．学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知
风格、学习策略、内外控制点等。 2．家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体， 双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互 动共同促进儿童的身心发展。 3．角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一 种游戏。 4．行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究 方法。
5．想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
6．危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否 定和抗拒的行
为，如常与人发生冲突，违抗成人要求等。 三、简答题（答案要点）
1．（ 1）对学生身体状况关照不力；
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律文件，也称制定法。
（ 2）教师对生病或者受伤学生救护不力；
（ 3）在履行职责中违反工作要求、操作规程；
（ 4）学校活动组织失职；
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（ 5）饮食安全事故；
（ 6）未及时向学生监护人履行告知义务。 2．（ 1）安全型； （ 2）回避型；
（ 3）反抗型。 3．（ 1）任性； （ 2）依赖性强；
（ 3）自私；
（ 4）不合群；
（ 5）胆小。 4．（ 1）胆汁质； （ 2）多血质；
（ 3）粘液质；
（ 4）抑郁质。 四、论述题（答案要点）
1．（ 1）幼稚园行为课程的组织；
（ 2）幼稚园行为课程的教学方法；
（ 3）论幼稚师范的见习和实习。
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（ 5）饮食安全事故； 2．（ 1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则； （ 2）促进儿童全面发展的原则；
（ 3）面向全体，重视个别差异的原则；
（ 4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 五、案例分析（答案要点）
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（ 1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源 ①请社区里的人员为孩子开展活动；
②利用社区的物、景和设施教育孩子；
③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（ 2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务
①建立儿童活动机构；
②开展流动幼儿教育服务；
③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；
④与社区联手，优化社区环境的活动。
2020 年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（二）
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号 内。错选、多选或未选均无分。
1．亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（
）。
D．包办型
A ．放任型
B．溺爱型 C．保护型
）。
2．育学上称“跳一跳，桃子到” ，这是说（
A ．最佳期和敏感期
B．转折期和危险期
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2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共八套)(20200612000006)(精选)
