省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年下半年教师资格证《综合素质（小学）》模拟考试试卷A卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明；从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同；从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。 下列叙述符合文义的是（ ）。 A．人类基因的“自然轨迹” B．人类演化的过程 C．人为构件对人类演化的影响 D．人类基因与人为构件的关系 2、《囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。 A.落实教师绩效工资 B.保证教师工资水平不低于其他行业水平 C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍 D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜 3、八音是中国古代对乐器的分类，指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中，属于丝类的是（ ）。 A.琴 B.竽 C.鼓 D.管 4、下列节气中列在阴历十一月份的是（ ）。 A. 小雪 B. 冬至 C. 小寒 D. 立冬
5、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是（ ）。 ①万吨水压机研制成功 ②原子弹爆炸成功
③人工合成牛胰岛素结晶成功 ④氢弹爆炸成功 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（ ）。 A.乡镇人民政府
B.县级人民政府教育行政部门 C.市级人民政府教育行政部门 D.省级人民政府教育行政部门
7、下列选项中，对诗歌理解不正确的是（ ）。 A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用 B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式
C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类 D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句
8、鲁迅文学创作、文学批评。文学史研究，翻译等多个领域都有贡献，并由相关作品结集传后世。下列属于其小说集的是（ ）。 A.《准风约谈》 B.《故事新编》 C.《朝花夕拾》 D.《花边文学》 9、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（ ）。 A.可由李某所在单位给予处分 B.可有李某所在单位给予劝诫 C.可由当地人民政府给予行政处罚 D.可由当地人民政府给予劝诫
10、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（ ）。
A．诸葛亮 B．文天祥 C．林则徐 D．岳飞
11、（ ）是履行教师职责的要求，是教师职业劳动特点的要求，也是整个社会对教师的要求。
A.教书育人 B.为人师表
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C.爱国守法 D.爱岗敬业
12、学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼底上摔倒，头部严重损害，应该为此事故负责的是（ ）。
A．学校 B．李老师
C．李老师和电影院 D．李老师和学校
13、（ ）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
A．《四库全书》 B．《永乐大典》 C．《汉书》 D．《隋书》
14、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予老师（ ）。
A．行政处分 B．行政处罚
C．行政处分或解聘 D．行政处罚或解聘
15、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）。
A．教学态度 B．教学方式 C．教学目的 D．教学条件
16、“阳关大道”原指通往哪里的道路?（ ）
A．东海 B．西域 C．南国 D．中原
17、我国法定的教师节是每年的（ ）。
A.9月1日
B.秋季开学后首个星期日 C.9月10日
D.9月份的第一个星期日
18、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（ ）。
A．《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨?卡夫卡 B．《墙上的斑点》是一部意识流小说， C．《等待戈多》是一部荒诞派戏剧
D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说 19、小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为（ ）。
A．合法，教师有课间休息的权利 B．合法，教师未侵犯学生的权利
C．不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟 D．不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟 20、近代画家中．最擅长画马的是（ ）。
A．徐悲鸿 B．齐白石 C．张大千 D．丰子恺
21、《义务教育法》规定，学校应当寓德育于教育教学之中，开展与（ ）相适应的社会实践活动。
A.教育目的 B.社会要求 C.学校规范 D.学生年龄
22、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ）。
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)
C.大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？(反问)
23、夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教学基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她( )。
A.具有帮助同事自我创新的意识 B.缺乏尊重同事人格的品质 C.具有促使同事自主发展的意愿 D.缺乏与同事互助合作的精神
24、部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（ ）。
A.引导家长一同做好教育工作 B.责怪家长对孩子教育不负责任 C.放弃合作，自己好好教育学生 D.给予理解，家长教育能力有限
25、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ）承担责任。
A.司机负责
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B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责
26、下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是（ ）。
A.差之毫厘参差不齐差三落四 B.鬼使神差钦差大臣应付差事 C.一念之差 南北之差 毫无差别 D.屡出差错听候差遣差强人意
27、肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（ ）。
A．批评小杰不经许可就发言 B．装作没听见继续上课 C．告诉学生不要钻牛角尖 D．组织学生就此开展讨论
28、《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合（ ）和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人。
A.教育方针 B.教育规律 C.教育目的 D.教育要求
29、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的（ ）。
A.《大堰河——我的保姆》 B.《向太阳》 C.《我爱这土地》 D.《火把》
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、材料分析：
关于价值概念的理解
----张曙光
①近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。
② 现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包 含伦理学、美学、宗教学、政治学所指的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的 性;经济学意义的含义只是第二位的。
③但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把 价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实 趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利 益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。
④如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐 标，那就只能产生功利的并且是近似的价值观--以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精 神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如 此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那 么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。 问题：
(1)文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观所产生的作用。
(2)文章结尾画线处“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么?
2、某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘某写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘某提出了批评。次日刘某在家留了一张字条后离家出走。刘某家长找到许老师理论并要求将刘某找回。许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：
(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。 (2)许老师的解释是否正确?为什么?
3、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体
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味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。 刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写教学日志，并持续改进自身教学实践。 问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、阅读下面材料，根据要求写作文。
东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了，这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。” 根据上面材料给你的启示，写一篇文章。
要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、C
2、 答案：B 3、A 4、B 5、D
6、参考答案:C 7、C
8、[答案]C
[解析]鲁迅的小说集《故事新编》、《呐喊》、《彷徨》；《淮风月谈》《花边文学》是他的杂文集；《朝花夕拾》是散文集。 9、B 10、B
11、【答案】B 12、A 13、A 14、C
15、[答案]：B 16、B 17、C 18、D
19、【答案】C
【解析】教师不得在学生集体活动场所吸烟 20、A
21、【答案】D 22、C
23、 答案：D 24、 答案：A 25、B 26、B
27、【答案】D
【解析】当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D 28、【答案】B 29、C
②召唤人们不断提升自己的精神境界; ③使人的自由全面发展成为现实。
(2)如果认为价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观。社会因而会普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严。社会就会被“异化”。
2、(1)许老师私自拆阅学生刘某信件的行为和在班会上宣读刘某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《教师法》第八条第l项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和第4项“爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展”的规定。 (2)许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中许老师不适当的教育方式对学生刘某的离家出走负有不可推卸的责任。
3、材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。 (1)教师要成为学生学习和发展的促动者。。 (2)教师要终身学习，持续促动自身素质的提升。 (3教师要成为教育教学的研究者。
(4)在对待教学上，为学生提供协助、指导。 (5)教师要成为课程的建设者和开发者。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、用生活丰富教材
在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以教材为中心”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。
现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的材料之一而不是全部材料。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”，其精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的。叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”，我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，又要凭借教材又不依赖教材。
伟大教育家陶行知听到朋友的夫人打骂拆责孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个‘爱迪生’”。他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系;
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2019年下半年教师资格证《综合素质(小学)》模拟考试试卷A卷 附答案
