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管理学原理-阶段测评1（2014年版） 1.单选题
1.1 3.0
群体行为学派最早的研究活动开始于（b） 您答对了 a 铁锹试验 ? b 霍桑试验
? c 搬运生铁块试验 ? d 金属切削试验
?
群体行为学派最早的研究活动开始于霍桑试验，剩下的三个选项都是霍桑实验的具体小实验 1.2 3.0
古典管理理论认为，人是（a） 您答对了 a 经济人 ? b 自我实现人 ? c 复杂人 ? d 社会人
?
古典管理理论极少关注人，把人看成是劳动工具，是经济人假设 1.3 3.0
现代管理理论发展的趋势不包括（d） 您答对了 a 人本管理趋势 ? b 跨文化管理 ? c 参与管理趋势 ? d 目标管理
?
现代管理理论发展的趋势包括人本管理趋势、跨文化管理、参与管理趋势，因此选择最后一个选项 1.4 3.0
在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是（c） 您答对了
a 系统方法
? b 理论联系实际的方法 ? c 唯物辩证法
? ?
d 比较分析法
在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是唯物辩证法
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1.5 3.0
对于基层管理者而言最重要的技能是（c） 您答对了 a 概念技能 ? b 人际技能 ? c 技术技能 ? d 关系技能
?
一般而言由于管理者在组织中所处的层次不同，对各项技能的要求也不尽相同，基层管理者对技术技能要求最高而对概念技能要求较低，随着管理层次的逐级提高，对管理者概念技能的要求也越来
越高，而对技术技能的要求也逐步降低，但无论是那个层次的管理者，都要求有较丰富的人际技能。 1.6 3.0
泰罗的科学管理理论出现在（a） 您答对了
a 19世纪末20世纪初 ? b 20世纪30年代 ? c 20世纪40年代 ? d 20世纪60年代
?
记住这个时间19世纪末20世纪初
1.7 3.0
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于（a） 您答对了 a 前惯例阶段 ? b 惯例阶段 ? c 后惯例阶段 ? d 原则阶段
?
前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段，都纯粹只是关心自己，表现出利己主义倾向。
在第一阶段，个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。
在第二阶段，个体持“对我有何益处”的立场，将正确的行为定义为对自己最有利的行为。第二阶段的道德推理，显示对其他人的需要兴趣有限，而只关注自己是否得到更多的利益，第二阶段的观点经常被视为道德相对主义 1.8 3.0
影响管理道德的因素不包括（d） 您答对了
a 管理者所面对问题大小与严重程度 ? b 组织文化 ? c 组织结构变量
?
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?
d 文化特征
影响管理道德的因素包括管理者所面对问题大小与严重程度、组织文化、组织结构变量、道德所处的阶段
1.9 3.0
管理者运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是（a） 您答对了
a 技术技能 ? b 人际技能 ? c 概念技能 ? d 关系技能
?
技术技能指的是对某项活动，尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度和熟练程度，主要是如何“处事”。 1.10 3.0
管理过程学派强调的是（a） 您答对了
a 管理是让别人同自己去实现既定目标的过程 ? b 管理的核心是提高劳动生产率 ? c 在管理中要重视人的因素
? d 要建立正式的、非人格化的组织体系
?
管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。他们认为，管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。 1.11 3.0
管理的首要职能是（c） 您答对了 a 组织 ? b 领导 ? c 计划 ? d 控制
?
组织、领导、协调、控制。其首要职能就是计划,制定计划,按计划做事,做计划中的事。 1.12 3.0
管理学形成的标志是（a） 您答对了
a 泰罗科学管理理论 ? b 法约尔管理过程理论 ? c 韦伯理想行政组织理论 ? d 梅奥的霍桑试验理论
?
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管理学原理阶段一培训课件
