做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修计划，根据自我的实际工作，为了促使自我今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下：
一、按时参与校本研修活动。
能够按时参与校本研修活动， 并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。
1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。 认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析，取
长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、同伴互助，在共享经验中成长。 同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合作、共同分享经验。
3、用心听评课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高，使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。
1、用心参与各种研修活动， 认真聆听专家的指导， 多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的世界。
2、用心参与网络研修， 多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的世界。
3、自主学习模式。 我学习教学理论、 自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
4、新课程理念研修。 本学期继续把学习、 实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思 新旧教材有哪些不一样、 新课改的理念如何渗透、 三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。
三、研修资料丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。 本学期我继续把学习、 实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思
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如何 整教学策略； 后反思自我的 到达了什么目 ，用了什么教学策略，有哪些成功之 等， 找 堂教学的 点与 新之 ， 找 与不足，捕捉 藏在教学行 背后的教育 念。
之，在工作中，有收 的喜悦，也有困惑的苦 。透 个人研修，使我的 潜力和工作 得到很大提高。在今后的工作中，我会更加努力的学 ， 最光 的教育事 奉献无悔的人生。
了提升我校的 学品位，切 搞好我校的校本研修，鼓励教 做有思想、有目 、有追求的人， 校园成 生共同成 的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引 教 成 。
一、引 教 ， 教育 念。
1、本学期，我校 班的老 了《新教育》的一至七章，在 程中，老 都能 思考 撰写 心得，并 到学校教研博客。每月的月底，召开一次 交流会，交流 感悟，分享 心得。
2、 名 博客：朱永新、李 西、 新海、吴非??以及新教育 。我 要求老 利用工作之余， 常 名 博客， 了方便老 ，我 将 些名 博客与学校博客 接，并鼓励老 在后面跟帖。
二、搭建研修平台，提升 技能。
1、鼓励教 建立个人博客。 本学期，我校已有十多位老 建立了自己的个人博客，利用 一博客平台，收集整理自己的教学 料， 自己的教学反思。在本学期的博客 比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老 荣 。
2、同 异构。本学期的教研活 ， 我校主要采用同 异构的形式。每次活 ，我 都要求上 的老 精心准 ，上一 能体 自己最高水平的 。在上 老 的确定上，我 采用新老搭配的形式， 年 老 与老教 上同一内容，同一 ，有利于年 老 的快速成 。
3、 沙 。 老 工作中常 的 或困惑， 我校 定期 行 沙 。要求所有老 ， 自己的看法。老 通 交流和碰撞，也 最 都不会形成 一的意 ，但每个人都会找到属于自己的答案。
4、外出听 。古人 ，博学而无友，孤陋而寡 。我校尽力利用一切机会， 老 走出去，增 ，开 眼界。今年，我 部分骨干教 ，参加了新教育的年会；去南京参加 近母 种子教 的培 ；去常州、南京参加省数学教学 摩活 ；去 云港参加美 教学 摩活 ；另外，我市 的所有教研活 ，我 都按照要求指派老 参加。我 要求所有外出学 的老 ，每人都要写一篇学 心得，并在一定范 内交流， 最大限度的 所有老 分享他的学 成果。
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三、抓好课题研究，明确研修方向。
1、做好市课题研究工作， 确保顺利结题。 我校申报了 2 个大市级课题， 4 个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究 更具有实效性和针对性。
2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。 在平时的工作中， 我们要求老师们勤思考，常动笔，及时记录自己教育教学中的收获，这一方式 为老师们撰写论文提供了丰富的素材。 当这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几
位老师的论文在《中国教育报》 、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。
3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。 今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。
4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校，共有六个班级参加试验。今年由于暑期教师的交流，好几个班的实验工作无法得以延续，这是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激励机制，提高研修效益。
为了提高老师参与研修的积极性，我校定期开展教师的业务技能
竞赛。今年我校开展了 “读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选” 等活动，这些活动的开展， 既是对老师业务技能的一次集中展阅，也是对部分优秀老师的鼓励和肯 定。
总之，今年的校本研修，我校根据计划，基本完成了研修任务，也取得了一定的成绩。来年，我校将进一步改进我们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。
教师肩负着教书育人的职责和义务， 教师是教授者，更是学习者，学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对 教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务潜力，也为了进一步提高学校教育工作质量，县教育局、学校开展了一系列的校本培训。
这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台，促进我们迅速地发展和进步。在这一学年的时光里，我认真进行着研修，从自我的教育教学中寻找突破口，为了以促使自我的工作在今后再上一个新台
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2020年最新小学教师校本研修工作总结.docx
