种子的结构(1)

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“种子的结构”一节的教学设计

监利县赤卫中学 朱卫东

教材分析

“种子的结构”是人教版七年级生物上册“种子植物”一节的重要内容。教材以观察种子结构的实验为主展开的，旨在引导学生认识种子的结构，为下一章学习种子的萌发和植物的生长打下基础。

教学目标

知识目标 认识种子的主要结构，描述玉米种子和莲花（或菜豆）种子的相同点和不同点； 能力目标 通过解剖观察种子的内部结构，提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。

情感目标 通过学习种子的结构，初步树立结构和功能相统一的辨证观点，培养学生团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。

教学重点难点

重点：玉米种子和莲花（或菜豆）种子的结构，以及两者的相同点和不同点； 难点：玉米种子的结构、胚的结构。 课前准备

教师 浸泡过的玉米、花生、莲子和菜豆以及煮熟的玉米、碘液、解剖针、解剖刀、放大镜、硬纸板、多种植物的种子和果实、多媒体课件等。

学生 自己收集的种子和果实。 教学过程 教学流程 创设情景 引入新课 教师活动 学生活动 设计意图 悬疑调动学生的探究知识的欲望 “春种一粒粟，秋收万粒子。”农民种猜想 下去的是种子，收获的粮食也主要是个别交流猜想 果实或种子。一粒小小的种子竟能长成参天大树，它有如此神奇的本领的秘密在那里呢？（种子能萌发成幼苗，长成新植株，植株能进行光合作用，积累有机物等）。之一是它有神秘的种子，你想知道种子的秘密吗？今天就让我们一起走进种子的神秘世界，揭开种子萌发的奥秘吧。 拿出并观察自己收集的种子和果实并交流，发现认同它们的颜色形状大小各具特色。 观察后思考，带着疑问进入后面的学习。 实 物展示 1.引导学生观察自己收集的果实和种交流合作 子，仔细观察各种种子的颜色，形状、大小。 2. 展示老师自己准备的果实和种子及图片，引导思考：a .一粒小小的种子是怎样萌发成幼苗的？b. 种子能萌发成幼苗可能和种子的什么结构有关。C.怎样知道种子里有什么？ 让学生通过观察，自己去感知种子在外形上的千差万别，激发学习热情和探究的欲望。 新世纪教育网 最新、最全、最精的教育资源网 http://www.xsjjyw.com/ 1

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引导学生 开展实验 1. 先阐明：尽管各植物种子的形态大小上千差万别， 但基本结构相似。 2.1引导观察莲子（或菜豆种子）的结构：先学习观察 在观察菜豆种子的结构时，利用课件引导学生通的方法（按由表及里的顺序，先观察形态后观察结构，明确怎样进行简单的观察，熟悉方法和操作。 过观察、思考、从宏观到微观进行观察）。再演示实验操作的过程（剥 取出一粒浸软的莲子（或菜豆种子），观解剖、交流、逐皮-分开子叶-放大镜观察）。 察外形后再剥去种皮，然后轻轻分开合拢的步深入进行探的结构。 在指导观察玉米种子的结构时，一方面强调玉米实际是果实，另一方面把它同莲子的结构相比，注意了两者的区2.2引导观察思考：莲子或菜豆的种皮有什么作用？它两片子叶，用放大镜仔细观察各部分后思考、究，重点认识胚的子叶有几片？为什么特别肥厚？莲子或菜豆种子的发现。 胚由哪几部分组成？ 2.3播放多媒体课件，重点展示胚的结构。解剖时提醒 注意：可以用解剖针轻轻拨动，以了解胚根胚芽胚轴 和子叶之间的关系；使用放大镜时要注意规范操作。 示。 及发现并在小组交流。 2.4引导大家总结莲子（或菜豆种子）的结构。课件演结合多媒体课件介绍，谈谈自己 的所见所想 3.认识了莲子（或菜豆种子）结构，再看看玉米种子：小组汇报总结交流 “我们知道玉米种子在适宜的环境中也能萌发成幼 苗，那它应该包含哪些与（或菜豆种子）相似的结构 呢？” 实验。 3.2先指导观察煮熟的玉米。 指出小东西是胚，剩下的是胚乳。 全使用双面刀（切时垫硬纸板，刀片一面封口） 思考后 3.1先引导大家思考，激发探究欲望。然后指导观察， 取出一粒煮熟的嫩玉米，观察外形，再剥去别。这一环节让会有一个白色船形的小东西分离出来，用放验、细心观察、对比思考等，使3.3.再指导观察浸软的玉米种子。重点指导剖向及安种子外面的果皮和种皮，用手指轻轻挤一下，学生通过动手实3.4播放多媒体课件，重点展示玉米的胚。并组织大家大镜观察。 讨论:玉米的外面为什么有果皮？哪一部分被染成蓝再取浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖他们从机械接受色？能变蓝说明里面有什么？玉米的胚由哪几部分构开，在剖面上滴一滴碘液，注意染色部分和知识变为自主学成？它和莲子相比有何不同？最后引导大家总结出玉非染色部分。 米种子结构。 思考，讨论，总结并交流。 课堂小结 习、主动探究，从学会转变为会学。 认识了玉米种子和莲子（或菜豆种子）的结构，再让小组内讨论、交流。再两位同学表演，然后在与引导学生通大家回过头来观察分析自己收集的种子，看看它们分填表，再以组为单位汇报。 别属于哪一种类型的种子？指导在小组内讨论、交流。再请两位同学分别扮演玉米种子和莲子（或菜豆种子），谈一谈各自有什么特点，并比一比谁的家族里成员多。最后给大家发准备好的表格，引导对照大屏幕上的结构图找出玉米种子和莲子（或菜豆种子）在结构上有哪些相同点和不同点？ 后引导归纳总结。 过讨论、分析、比较两种种子的相同点和不同点，培养分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，表演让大家在轻松愉快中巩固所学知识。

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