以课题申报为导向,提升科研与教学能力

以课题申报为导向提升科研与教学能力

张海亮（博士、副教授）

管理与经济学院

Zhhl-20@163.com

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全国高职高专教师暑期培训

引言12现代大学四大功能34人才培养科学研究服务社会文化传承创新职业生涯规划

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我国国家规定师生比为1:14的标准，美国师生

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比为1:4（2024年高等教育大众化，毛入学率达到40%），教师收入不低于公务员。

高级职称比例：教学科研型高校一般为45—55教学为主的本科高等学校一般为30—40％；高等专科学校一般为15－25％。

以云南省为例：一般教授、副教授通过率均在85%以上。不过，高职、高专院校的通过率相对较低。————范式是什么？

自己的定位？：教学型、教学科研型、科研型双师型

目录

一

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各级课题分类如何申报课题如何写一篇规范的论文

二

三

一、各类课题分类课题纵向课题指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划、基金项目（纵向下达）横向课题指企事业单位委托你做的课题，比如规划项目、技术改造之类（横向合作）以解决实际问题为主，对教师而言是赚外快