人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《分享真快乐》教案
教材分析:
本课由四部分组成，一是绘本故事——分享阅读更有趣，二是分享的种类——分享的魔力，三是分享的方法——快乐的分享，四是分享会出现的问题——他是“小淘气鬼”吗？主要通过日常集体生活中同学们共同分享美食、分享方法、分享成果等典型活动的设计,引导儿童感受集体生活中大家和睦相处、共同分享是使别人和自己都得到快乐,身心得到调适的妙方。 教学目标:
1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。 2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。 3.能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止,并运用正确的方式使大家一同分享快乐。 教学重点：
让学生明白可以分享的东西是很多的。 教学难点:
使学生通过学习明白，一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。要让学生乐于跟大家一起分享快乐。 教学活动及过程:
一、 创设情景,激情导入。 1、视频播放《孔融让梨》的故事。 2、分享这个故事之后，你们感觉快乐吗？ 板书课题：《分享真快乐》 二、活动体验,分享快乐。 （一） 分享阅读更有趣
活动一 《学会分享》
1、播放视频故事：《学会分享》。（前半部分）
2、大家想想：六六的做法对吗？为什么同学们会说六六是一个小气鬼？
3、组织学生讨论，交流，再发言。
4、听了妈妈的话后，第二天六六又是怎样做的？ 5、接着播放视频故事：《学会分享》。（后半部分）
6、你觉得六六是一个怎样的孩子？在这件事上六六掌握了分享的方法了吗？最后六六快乐吗?
（二）分享的魔力 活动二 分享方法
分享是有魔力的，我们除了可以分享快乐的事情，还可以分享共同的智慧。最近老师遇到了一个困难，有一个朋友，希望我在一个三角形上加一笔，变成生活中的用品，老师只完成了两个作品，你们能帮帮我吗？
1、课件出示教师的作品。 2、学生创意完成自己的作品。
3、展示学生的作品，说说自己的作品是什么。 4、总结（板书：分享方法，更聪明。）
活动三 分享成功
正因为我们分享了方法，所以许多小朋友在大家的帮助下变得特别能干，让我们一起来看看他们从小到大获得的奖状，让我们来一起分享他们成功的喜悦吧。
1、学生上台展示自己的奖状。
2、教师采访下面的同学，请学生说说自己的心情。 3、总结（板书：分享成功，多喜悦）
活动四 分享食物
其实，我们可以分享的东西还有很多。我知道很多同学都带来了自己最喜欢的食物。在四人小组里，先把自己喜欢的原因讲一讲，然后再分给小朋友一起享受，好吗？
1、学生分小组分享带来的食物。
2、教师巡视，并且用手机拍下照片，然后在课内展示。 3、总结（板书：分享食物，好开心。） 三、延伸体验，共伴快乐。
1、同学们，如果有一天妈妈给你一本有趣的书，你把它带到学校后，你会怎么办？请同学们阅读教材58页，看看书中的小朋友是怎么做的。
2、组织学生讨论、交流。
3、如果你听到一个有趣的故事后，你会怎么办？如果你有一个新型玩具你会怎么办？
四、总结提问，提高认识。
同学们，分享是不是一个人的事？分享将给我们大家带来什么？（快乐）
这节课我们学会了什么？（结合板书——分享方法，分享成功，分享食物）。除此之外，我们在生活当中还学会了分享什么？（例如：分享玩具，分享游戏，分享视频……）大家感到快乐吗？
总之我们无论分享什么，它都会给我们带来快乐。
（附:板书设计）
《分享真快乐》 方法 更聪明
分享 成功 多喜悦
食物 好开心
一年级下册道德与法治教案-15. 分享真快乐 - 部编版(4)
