初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
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【新】2019-2020学年度高中生物第四章种群和群落4-1种群
的特征教案新人教版必修3
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目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。1 / 8
初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
第四章第1节种群的特征 时间 教学 目标 1. 列举种群的特征。 2. 尝试用样方法调查种群密度。 重点：种群的特征。难点：样方的选择和确定 。 讲授法及演示归纳法教具 多媒体课型 新授课课 一课时时 重点 难点 教法 教学过程设计 教材处理 师生活动 目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。2 / 8
初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
第一课时： 导言：从个体水平上看，生物通过自身的调节作用维持稳态，完成生长、发育和繁殖等生命活动，而在自然界，任何生物都不是孤立存在的。所以我们一起来研究种群。 一 、自主学习 首先讨论思考一下问题： 种群的概念？ 怎样估算种群密度？ 一、种群的概念 生活在一定区域内的同种生物的全部个体。 二、种群的特征 1、种群密度 ⑴概念：种群在单位体积或单位面积中的个体数。是种群最基本的 特征。 ⑵调查方法：样方法和 标志重捕法 。 注意：①不同物种的种群密度不同。 ②同一物种的种群密度在不断变化。 思考：我国实行计划生育就是通过降低 出生率来控制人口过度增长。 2、出生率和死亡率 ⑴出生率：指在单位时间内 新出生 的个体数目占该种群个体总数 的比率。 ⑵死亡率：指在单位时间内 回忆必修二的知识，对种群概念进行复习，学生进行举例，教师指导。 目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。3 / 8
【新】2019-2020学年度高中生物第四章种群和群落4-1种群的特征教案新人教版必修3
