教学内容 教材第6 7 8 9页 1. 知识与技能：知道要合理安排时间，培养时效观念，学会在生活中合理安排时间，提高学习和工作效率 教学目标 2. 情感态度价值观：为自己的成长感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。 3.行为与习惯：学会规划周末 教学重难点 课 型 教学方法 教学准备 教学时数 知道如何规划自己的周末，合理安排时间。 体会合理安排时间的重要性 新授 讲授法、讨论法 课件 3课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 （一）上课前老师给大家出一道数学题，一天有24小时，那么，两天又有多少个小时？10天？20天呢？ 1.时间对每个人都是公平的，对每个人也都是同样珍贵的。 2.请同学说说你想利用周末时间做些什么？ 3.学生试着大胆发言。 教学过程 （二）教师出示一张周末计划表 1. 同学观察，并试着说出表中的计划 2.小结：我们已经是二年级的小学生了，要试着自己制作计划表，规范自己的生活。 二、这样可以吗 （一）师生交流 1.在日常的生活里，同学们有没有听过这几个字？“不可以”。 2.那同学们是在什么情况下听到的呢？又是谁和你说
的呢？ 3.小组讨论，派代表发言。 听了同学们的发言，老师觉得大家的周末过得都非常丰富，但是父母和我们说了很多次不可以，就是为了让我们有一个更规律共健康的生活习惯，养成良好的习惯。 第二课时 一、怎样安排更精彩 （一）课件播放上节课学生的周末计划表 1.学生观看教学计划表，老师和同学交流，说说如果是你，你会怎么安排。 2.学生小组内讨论，找学生发言。 （二）指出周末划表的优缺点，说说怎么安排会更加精彩。 1.引导学生利用有限时间进行规划，有效利用时间。 2.学生分组讨论 3.做好改进 第三课时 一、分享周末计划 1.教师引导学生读教材第5页内容。 2.大家一起练习朗读。 3.鼓励学生分享自己的周末计划 4.说说对自己的计划做了哪些改动，好在哪里。 5.教师进行指导。老师和孩子们一起选出制定出优秀的周末计划，给予表扬，请他们分享制作心得供大家学习借鉴。 二、教师小结 同学们，我们自己制定了属于自己的周末计划。时间是一分一秒组成的，正是这一分一秒的时间组成了我们的一
生，所以，希望同学们能够合理安排时间，巧妙驾驭时间，学习更多的知识和本领。 （一）播放课件，谈心情：将几个同学的周末计划制成表格，展示给大家欣赏。 （三）小结：在同样的时间里，有的同学做的事情多，课堂小结 有的同学做的事情少，所以，时间既是公平的，又是不公平的。所以，我们要从小学会合理安排时间，制定计划，做时间的主人。 （一）孩子们回家搜集有关时间的古诗句或者名人故事。 作业布置 （二）明天上课找同学一起分享。 第一课 周末巧安排 这样可以吗 教材源于学生的生活实际，贴近学生的生活实际，从学生熟悉的生活中挖掘和提炼有教育意义的素材，在学生最熟教学反思 悉、最普通的生活情境中呈现问题，强调学生从日常生活中的小事入手，从班集体中的小事入手，紧抓集体中常见的现象 。 板书设计 人教版道德与法治《周末巧安排》第一课时教学设计
课题 周末巧安排 单元 一单元 学科 道德与法治 学习 目标 1.引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。 2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。 3．增进学生、老师之间的交流。 年级 二年级 重点 分享周末的生活经历 难点 懂得周末的真正意义。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 师：你们喜欢周末？为什么？ 学生活动 学生回答问题 设计意图 通过一问
部编人教版二年级道德与法治上册第2课《周末巧安排》优质教案
