对点聚焦练 古代诗歌形象的鉴赏
1. 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
少年行(其二)
令狐楚
家本清河住五城,须凭弓箭得功名。 等闲飞鞚①秋原上,独向寒云试射声。
少年行
施肩吾
醉骑白马走空衢,恶少皆称电不如。 五凤街头新勒辔,半垂衫袖揖金吾②。
[注]①飞鞚(kònɡ):策马飞驰。②金吾:古官名。 ★(1)这两首诗分别刻画了怎样的人物形象?请作简要分析。
解析:本题考查鉴赏诗歌形象的能力。作答时注意抓住关键句,比如第一首诗第二句“须凭弓箭得功名”,渴望凭借高超的箭术博取功名,第三句“等闲”意为随意,写出了人物的意气风发。第二首里,第二句和第四句是关键句。
答案:令狐诗中的主人公是一个苦练骑射技能,渴望凭借自己的高超本领来建功立业的英雄少年。施诗中的主人公是一个醉酒纵马,横行乡里,视百姓安危如草芥,而对当朝权贵却毕恭毕敬的街头恶少。
★ (2)这两首诗在刻画人物手法方面有何异同?请作简要分析。
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解析:本题考查鉴赏诗歌艺术技巧的能力。描写人物形象的方法有正面描写和侧面描写两种,正面描写有动作、神态、细节等描写,侧面描写有环境烘托、人物对比等。做题时,可据此结合诗句进行分析。
答案:相同点:两诗都运用了细节描写,都是通过刻画人物的动作、神态来表现人物的精神世界,含蓄地表达诗歌主题。不同点:令狐诗运用了特写镜头,精心描绘了一幅策马奔驰,射云试箭的画面,以此来表现主人公的英雄豪气。施诗运用对比,通过百姓前醉酒横行,权贵前奴颜婢膝这两种行为的对比,来表现其卑劣品行。 2. 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系③船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却④关⑤。
[注]①溪居:溪边村舍。②即事:对眼前的事物情景有所感触而创作。③系:拴。④去却:去掉。⑤关:门闩。
★(1)这首诗勾画了一幅 、 的水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆,悠悠漂荡的小船,波光粼粼的溪水,掩着的柴门,奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
解析:根据题干中题空后面的情景提示,归纳出两个形容词。 答案:恬静 平和
★(2)三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象?
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①
②
解析:“疑”“急”两字描写人物的神态、心理。做题时,注意结合诗中所叙之事,结合儿童心理与行动分析儿童形象。
答案:作者用“疑”“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地勾画了一个热情纯朴、天真可爱的农村儿童的形象。 3.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
题葡萄图
[明]徐渭①
半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。
[注]①徐渭,字文长,号青藤居士。天资聪颖,才华横溢,诗文书画戏剧俱佳,然而终生不得志。
★(1)简要分析诗中的人物形象。
解析:分析诗歌的人物形象,要注重分析诗歌所写的人物的特征,把握住诗中的关键词句。作者起笔就用“半生落魄”“翁”写出自己的一事无成,紧接着又以“独立”
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高三语文人教版一轮复习练习：专题十二 2 对点聚焦练 古代诗歌形象的鉴赏 含解析
