有效开发课程资源,领略学生思维的顿悟美——听俞正强老师《举一

有效开发课程资源，领略学生思维的顿悟美——听俞正强

老师《举一反三》有感

王晓翠;

【期刊名称】《学生之友》 【年(卷),期】2013(000)012

【摘要】现在的数学教学，我们许多教师都有一个共同的教学特征，那就是让学生在课堂上要有合作学习，在课堂上要采用现代化教学手段来展开教学，以形象直观的多媒体来引导学生学习，这些教学手段与方式在很大程度上确实为学生营造了一个乐学、想学的氛嗣，可以提高学生的学刊积极性，但是当我们静下心来仔细分析这些课的时候，总又会给别人一种非常花哨的感觉，学生课堂上虽然也表现出积极的学习状态，课堂了变得非常热闹，但是这种积极与热闹只是少数人的学习行为，有一部分学生却没有参与到这些学习过程中来。 【总页数】1页(P.30-30)

【关键词】学生;课程资源;现代化教学手段;开发;老师;数学教学;合作学习;学习状态

【作者】王晓翠;

【作者单位】浙江省乐清市北白象镇第一小学; 【正文语种】英文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.课程资源的有效开发和利用──听杨兆远老师的《隐私权保护》一课有感 [J], 李文

2.让数学深度学习真正发生——听俞正强老师执教六年级“鸡兔同笼”复习课有感 [J], 黄毕年[1]

3.落实核心素养发展 彰显数学教学本真-俞正强老师“‘小数的意义、性质与加减法’复习”一课有感 [J], 陈亚明[1]; 张莉[2]

4.简约中蕴涵深刻——听吴正宪老师“相遇问题”一课有感 [J], 庄琼华 5.一课三境讲寓言r——听俞正强老师执教《鸡兔同笼》有感 [J], 冯美燕; 郑霞

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载