心会跟爱一起走 ---班主任工作漫谈
东光镇铁西小学 左晓丽
班主任工作千丝万缕、繁琐复杂。担任班主任工作以来，我尽自己所能，在从事好教学工作的基础上，抓好班级管理，密切家校联系，以课堂为基础，以班委为桥梁，以纪律为保障，努力营造出严肃活泼、积极向上的班级氛围。一年来，正是自己做的那些普通、平凡的日常琐事，充实着我的生活，使我和孩子们一起成长。
每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。为了做好班级管理工作，我结合学生情况，主要从以下几个方面做起:
一、培养学生良好的习惯
习惯是一种能力的储蓄，养成良好的习惯，会让孩子终生受益。良好习惯的培养从点滴小事抓起。
学习方面：要求学生根据自己的实际，养成良好的学习习惯，学会学习。从大处着眼，小处着手，养成大声读书的习惯；养成上课认真听讲、积极思考，勤学好问的习惯；建立每门课程的错题集，把经常做错、每次考试后的错题进行整理，并经常翻阅；把平时的作业当成考试，培养学生良好的心理素质和应试心态。
卫生方面：卫生委员制定出详细的值日表，小组内轮流当组长进行检查，班级内每节下课有专人进行检查。卫生责任到人，做到处处有人管，人人有人管。虽然学生有时做得不是很好，但经过不断督促和培养，学生的卫生习惯有很大转变。
安全方面：利用班会，经常对学生进行安全教育。通过开展《珍爱生命，远离校园暴力》、《禁止燃放烟花爆竹》等主题班会活动，进行校园安全、人身安全教育；通过黑板报，进行食品安全教育；通过收看有关视频，进行交通安全教育；通过参加学校的集散演习，增强学生的危机意识等，这些措施有效的保障了学生的安全健康。
二、主题班会----教学生学会做人，让学生健康成长
主题班会是班主任工作、班级活动文化建设中不可缺少的一个环节。开好主题班会对班级目标的确定，学生思想的统一与提高，各项工作、活动的动员与开展，以及存在问题的纠正与解决等等，起到重要的作用。而且，精心组织有序运行的主题班会活动，也提供了师生、生生间讨论、交流、沟通、理解的机会，有助于班级各项工作的顺利组织开展。此外，同学们可以畅所欲言，发表自己的意见、建议和见解，在此过程中锻炼了自己的胆量和语言能力，培养了社会能力，展示了自我。
三、创建特色班级 （一）家政进课堂
提到家政,我们常会有种种误解:有人认为家政就是做家务,这只是女孩子的事,男孩子不用学;也有人认为孩子现在主要的任务是学习,应该把精力放在学习上,这些事情以后再学不迟;还有人认为等孩子长大后问问长辈、旁人,自己多碰几次钉子自然就会了……有这些看法的人不少,我想如果不纠正这些误解,家政课就很难进入课堂。我班不甘落后，创建了一套属于自己的特色：《家政进课堂》。在这几年里，我先后组织了学生学做炒菜、拌凉菜、包馄饨、包饺子等活动，收到了很好的效果，并得到了家长的认可。
（二）培养学生的爱心和感恩之心----感恩教育
会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
活动：献给妈妈的吻
为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，在2017年的母亲节我班举行了一次“献给妈妈的吻”活动。
母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。
3、开展丰富的班级活动
作为班主任要有目的、有计划、创造性地开展突出班级特色建设的集体性活动，为学生搭建发扬个性的舞台，展示其风采。通过活动不仅加强班级特色文化建设，而且还可以起到增强班级的凝聚力，同学之间团结互助的作用。除了学校组织的大型集体活动，我班还组织了很多以班为单位的小型活动，如：儒雅活动、元旦迎新晚会、竞选班干部、我是儒雅少年、看好书讲故事、象棋比赛、表演课本剧、形体练习等。
班级活动
（1）巧手拼盘
为提高学生的创新能力和动手能力，我班举行了拼盘大赛。学生们尽显精湛手艺，色泽鲜亮的水果、蔬菜经他们的巧手打造之后成了一件件赏心悦目、栩栩如生的拼盘。拼盘大赛不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的创新能力和制作能力。
（2）班级象棋比赛
要说说象棋的话，我只能从学生讲起。是下象棋的学生给了我更多对象棋的好感，更多对学生下象棋的认同，更多体会到了中国象棋作为我班校本课程的意义。当然，学下象棋，并不仅仅是要有好的比赛成绩，更多地是能磨练人的意志，锻炼思维能力，促进健康成长。
（3）表演课本剧
课本剧编演是一种实践性很强的活动，富有创新性和挑战性。通过表演课本剧，有力的促进了学生知识、能力和个体人文特征全面、整体发展。编演课本剧同时又是一种创造性活动。改编是一种创造，表演更是一种创造。\课本剧以其生动活泼的特点深受学生们的喜爱。语文教材中有不少故事性很强的童话、寓言或名人故事，很适合编排课本剧。语文老师在课堂教学中，适当地引进课本剧，可以寓教于乐，活跃课堂气氛，引导学生积极参与学习过程，激发孩子获取语文知识的兴趣。
（4）形体练习
《学生体质健康标准》(试行方案)已开始实施,《标准》要求,以学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况。我发现,现在的中小学生在日常行为中低头含胸、耸肩缩脖、走路摇摆等不良形体姿态的学生普遍存在。究其原因,我认为主要原因是学生学习负担重。由于中小学生的课业负担普遍较重,学生背的书包较沉重,学生整天背着书包上学放学行走,怎不变得腰背前倾呢？作业较多,学生长时间伏案书写,时间一长自然形成脊柱、头颈的变形和视力的下降。
通过简单的强化训练,刺激胸部、腹部和背部肌肉的锻炼,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。
四 、家校联系：走近学生，充分了解每个学生 1、建立良好的师生关系
大课间给同学们留出了更多的自由活动时间是非常必要的，我利用大课间和学生一起做游戏，利用体育课教他们打乒乓球，课间我们一起捏橡皮泥跳皮筋、丢手绢、拍篮球等等，老师共同参与活动，增进了老师与学生之间的感情。
2、通过班级微信群了解学生。
学生的教育离不开家长的配合，班主任必须与家长密切联系，加强交流。利用家长会或与家长见面的机会，把学生在校的表现如实告诉家长，特别是学生的反常行为和心理上的变化，及时与家长沟通，及时解决。经常与家长电话联系、发微信联系，告诉家长最近班级动态，对表现好的及时表扬，再接再厉；违纪的及时批评，防患于未然。家长的支持是我工作的后盾，家校联合促使孩子不断进步。了解学生，是一个长期的过程，只有平时多留心，多观察，才能及时发现学生的变化，及时的解决问题。
3、亲子活动
在现在这个提倡素质教育的时代，亲子活动是在孩子成长过程中必不可缺的一部分。因为我们在新闻上经常会看到有些学生学习成绩很好，可是自己却没有一点生活自理的能力，这就是对孩子教育的一个失败的地方。当与孩子在活动过程中就会提高他们的动手能力，同时还会开发他们大脑的智力发展。因此，与孩子有充分的接触，和他们在玩耍中学习还是很有好处的。正因为有这样的一些效果，所以亲子活动才会越来越受到家长们的重视，重视与孩子在生活中的交流，尊重他们的思维想法，从而能够很好的去了解他们。在活动中爸爸妈妈和孩子可以共同学习、成长，可以与老师或其他孩子爸爸妈妈交流进行分享教育方式等。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，一切都为孩子为出发点，我相信，我们的班主任工作一定能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在以后的实践中继续探索总结行之有效的管理方法，并向在座的各位经验丰富的老师学习,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
左晓丽班主任汇报材料
