2020年农村教师选调进城全真模拟试卷(一)
小学语文 (附参考答案)
考生注意:试卷满分150分,其中专业知识占80%,教育理论占20%,考试时长为150分钟。
第一部分 学科专业知识(120分)
一、语文基础知识(共40分) 1、给下列加点的字或词注音。(6分)
慰藉..( ) 苍劲..( ) 潜.( )伏 戛.( )然而止 2、.请写出下列字的书写笔顺:(4分) 鼎: 凹:
3、下列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。(4分)
(1)迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园 ( ) (2)再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹 ( ) 4、写出下列词语的反义词(8分)
①热爱-( ) ②团结-( ) ③亲近-( ) ④经验-( ) 5、写出下列名句的上句或下句(6分) (1)流水不腐, 。
(2) ,人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼, 。 6、写出杜甫千古流传的两句古诗:(4分)
(1) 。 (2) 。 7、写出下列作品的作者:(4分)
《送东阳马生序》——( ) 《朝花夕拾》——( ) 《岳阳楼记》——( ) 《鲁滨逊漂流记》——( )
8、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(4分)
人物:林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操
。 二、填空(10分)
1、语文是最重要的( ),是人类文化的重要组成部分。( ),是语文课程的基本特点。
2、阅读教学是 ( )之间对话的过程。其中( )应当是对话的中心。 3、在写作教学中,应注重培养学生 ( )、思考、( )、评价的能力。 4、口语交际教学活动主要应在具体的( )中进行。
5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、( )和实施的能力。 5、实施评价,应注意教师的评价、( )与( )相结合。 三、论述题(第1小题8分,第2小题12分,共20分) 1. 《妈妈的爱》教学片断:
师:这首诗中,最让你感动的是哪一小节? 生:最让我感动的是第二小节。
师:你能带着自己的感受读一读吗?(该生试读后,其他同学评议,小组内练读。) 师:(再指一名同学读)你读得太感人了,介绍一下经验吧。
生:读着读着,我想到了自己的妈妈。有一回我高烧不退,妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险,妈妈紧紧搂着我哭了,边哭边说:“这该怎么办,这该怎么办?”
师:我听出来了,原来,他把自己当成了文中的角色,才读得这么好的。同学们,想不想试一试? 2.一位教师给三年级的学生讲古诗,刚刚板书题目,学生就开始背诵起来了。老师说“啊,我还没讲你们就会背了,那你们会写吗?”学生也说“会”,老师说,“那你们来写写吧!”这时,学生在黑板上开始一笔一划的书写,可惜这课该学的生字他一个也不会写。(8分) (1)你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗?为什么? (2)如果让你来讲这节课,接下去你会怎么处理呢? 四、写作(50分) 每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。 [注意] ①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 100 200
第二部分 教育教学理论(30分)
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。 A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 2.素质教育的时代特征是( )。
A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展
3.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。 A、谈话法 B、讨论法 C、讲授法 D、练习法
4. 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
A、3~5岁 B、5~7岁 C、8~10岁 D、12~13岁
5.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 A、兴趣 B、爱好 C、热爱 D、忠诚
6. 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。
A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型 7. 小学阶段是发展学生个性( )的时期。 A、并不重要 B、非常重要
C、没有效果 D、最不会受外界影响
8. ( )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A、操行评定 B、成绩评定 C、道德评定 D、素质评定
9. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( ) A、能力 B、技能
C、兴趣 D、刺激反应联结