测量电功率
【教学目标】
1．学会测小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 2．培养学生制定计划与设计实验的能力。
3．培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神。
【教学重难点】
制定计划与设计实验是本节的重点；自己设计电路测量小灯泡的功率和各种故障的排除的本节的难点。
【教学过程】
一、复习引入：
出示课前测评：
① 是电功率，电功率的大小表示是电流做功的。 ②电功率的计算式。
③是额定电压，是额定功率。
引入新课教学，板书课题，并出示学习目标。 二、新课教学
1．制定计划与设计实验。
（1）点拨思路：电功率的计算公式是？
由P=UI可以看出，要测小灯泡的功率需测量的物理量有？ 如何使小灯泡两端电压正好等于其额定电压呢？ （2）让学生画出实验电路图。
并让学生指出根据电路图需选择的器材、仪器有哪些？画出实验装置图。 （3）为测小灯泡的额定功率和实际功率，应设计怎样的记录表？ 师强调学生要观察各种情况下灯的发光情况。 2．进行实验与收集证据。 （1）找一生试述实验的步骤。 师强调注意的问题，并总结步骤如下： ①按设计电路图连接实物。
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②检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入P=UI公式算出小灯泡的额定功率。
③调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。
④调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。
⑤整理实验器材。
电压（V）电流（A）电功率（W）灯泡发光情况做记录。 （2）学生进行实验，师巡回指导。 ①解决同学们在实验中遇到的疑难问题。 ②指导学生掌握正确的操作方法和实验技能。 ③掌握实验的进展，记录下实验做得好的小组。 3．交流与合作。
实验后再与周围同学交流，回答课本上的两个问题。 师了解学生交流的情况。。
4．利用家用电能表测算家用电器电功率
本实验安排学生在家长的帮助下课外完成，课内强调实验的方法及测算方法。
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测量电功率 教案沪科版
