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第二十一章 布迪厄的社会实践理论
21.1 复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】 一、社会学的新境界 1．家庭和教育背景
皮埃尔·布迪厄（Pierre Bourdieu）1930年4月生于法国比安地区的一个小城镇。1949年中学毕业后，考入巴黎高等师范学校。
2．学术生涯
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 （1）在巴黎高等师范学校读书期间，布迪厄研读了马克思的许多著作，对马克思早期著作中的许多哲学思想表现出浓厚的兴趣。
（2）1954年，布迪厄在哲学家高歇指导下完成一篇关于莱布尼茨哲学思想的毕业论文。
（3）他毕业后到外省一家中学任教，一年后应征入伍，到阿尔及利亚服兵役。头两年兵营里的艰苦生活把布迪厄引入了对阿尔及利亚社会问题的思考，他在这里走上了社会学研究的学术旅途。
（4）在阿尔及利亚服役期满后，他接着在那里开展社会学研究，1958年发表了一部题为《阿尔及利亚社会学》的著作。在这部著作中，布迪厄继承了孔德和迪尔凯姆等人的实证主义社会学、人类学传统，对阿尔及利亚社会生活开展了经验层面的实证研究。
（5）1960年，布迪厄返回法国，在巴黎大学人文学院担任助教。此间，布迪厄听了列维——斯特劳斯在法兰西学院讲授的符号人类学课程，接受了从文化、语言和符号等层面研究人类原始思维进而揭示现代人类精神结构的一些人类学观点。后来，布迪厄还担任过雷蒙·阿隆的助手，阿隆关于社会关系和国际秩序的学术观点使布迪厄深受启发，布迪厄后来从关系论角度解释社会结构和人际交往，特别是注重对社会宏观秩序的研究。
（6）1964年至1968年，布迪厄任法国高等研究实验中心主任。1968年，布迪厄开始担任欧洲社会学中心主任，直到今天，他仍在这个职位上开展十分活跃的社会学学术活动，这使他从20世纪70年代起一直保持着法国社会学界领袖人物之一的地位。1982年，布迪厄在福柯等人的鼎力相助之下，以精彩的社会学演讲，在激烈的竞争中获得了法兰西学院唯一的社会学教授职位。
3．主要著作及评价 （1）著作
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 1972年《实践理论概要》，1980年《实践的逻辑》，华康德编撰《实践与反思——反思社会学导引》（1992）系统地介绍了布迪厄的社会学理论。
（2）评价
①布迪厄的思想理论无视传统学科分类设下的重重界限，而是在现实社会问题的引领下，任凭思想穿游于各种学科之中。
②在布迪厄的著作中，可以看到许多能被利奥塔称之为元话语的概念，布迪厄用这些元话语编织出许多令人深思的精辟的社会理论，其中对社会问题探究的深入程度，是很多以玄秘逻辑表现的抽象哲学理论无法与之相比的。
③他在追问社会现象的深刻基底的同时，热切地关注着那些活生生的社会现象本身。他对十分具体的社会问题，都作了丰富的研究，并提出了许多解决实际社会问题的设想或方案。
4．思想渊源 （1）马克思的影响
布迪厄关注生活实践，坚持从实践出发审视社会问题，与马克思早期哲学思想对他的影响是分不开的。在《1844年经济学哲学手稿》、《费尔巴哈提纲》等早期著作中，马克思一再强调实践在社会生活中的基础地位，认为只有从实践出发，在实践过程中提出和理解社会问题，才能对人生、现实获得正确答案，布迪厄十分赞成马克思的这些观点，在长期的学术研究中，目光始终没有离开生活实践。
（2）韦伯的影响
布迪厄关于实践的论述侧重讨论实践中的精神因素，这一点与韦伯对布迪厄的影响分不开。韦伯在关于社会行动的本质特点、社会行动类型和资本主义现代化进程的研究中，反复论述了主观意识的基础性作用。虽然布迪厄不像韦伯那样主要论述社会行动中的理性因素，而是在指出实践逻辑的模糊性基础，侧重论述实践中的习惯，感受和体验等非逻辑因素，因
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 而他的实践理论具有一定的非理性主义色彩。
（3）弗洛伊德和帕累托的影响
布迪厄认为，真实发生着的实践过程，并非如孔德、迪尔凯姆、韦伯、帕森斯等理性主义社会学家论述的那样，严格合逻辑的、理性化的社会过程是不存在的。具体的、活生生的人是凭着模糊的直接感受生活在社会之中的，只有揭示那些作为心理底层的、在逻辑层面之下的意识过程，才能真正把握人的实践过程。这里，人们能够看到弗洛伊德的精神分析理论和帕累托非逻辑主义思想对布迪厄的影响。
（4）法国学术传统的影响
迪尔凯姆把社会生活中的精神因素作为客观对象、作为外在物来思考的观点，以及他晚年同外甥英斯关于认知图式和分类形式的研究，索绪尔和列维一斯特劳斯关于语言结构、原始思维结构等结构主义人类学的观点，都对布迪厄发生了重要影响。他关于社会结构、语言符号、场域转换等问题的许多观点，往往是对这些法国思想家的观点的继承和发展。
二、关系主义方法论 1．社会关系 （1）社会关系的概念
在布迪厄看来，社会学视野里展开的社会世界，其本质就是各种关系。布迪厄认为社会学的概念及由概念联系而成的各种理论实质是对各种社会关系的概括：
①在社会生活中，真正作为现实性而存在的一定是各种社会关系，离开社会关系的各种因素只能是观念中的抽象，只有在各种关系中发生复杂社会联系的社会因素才是真实的现实存在；
②社会生活中的各种关系或者说社会学研究的各种关系，一定是社会的关系，而不是个
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 人之间的交往互动，更不是个人之间的主观性意识联系，而是像马克思所指出的那样：是离开人们的主观意识而存在的，不论人们是否意识到或是否承认它，都实际存在的社会客观性。
（2）社会关系的特点 现实性、社会性和客观性。 2．关系主义方法论 （1）关系主义方法论的意义
布迪厄提出的关系主义方法论，不仅标志着布迪厄超越了古典社会学的实体主义方法论，而且也使他论述场域结构和实践逻辑等方面问题时展开了一个崭新的视角。
（2）初级客观性和次级客观性
①布迪厄认为，二元论的思维方式的现实基础是现实世界的两种方式：“初级的客观性”和“次级的客观性”。
②初级客观性实质就是社会世界中的物质构成或物质关系，次级客观性实质就是社会世界中的意识因素或意识关系。
③初级客观性和次级客观性都是客观的结构，但是，前者是物质的客观性，后者则是精神的客观性。
（3）社会物理学和社会现象学
①在传统的社会科学中，面对初级客观性和次级客观性形成了不同学科或不同思维方式，布迪厄称之为“社会物理学”和“社会现象学”的对立。
a．社会物理学的代表是孔德和迪尔凯姆，他们把社会世界看成是外在于主观意识的，可以用外部观察、测量和统计的方法加以研究的物理现象，并自誉为采取了一种纯客观的、确实可信的科学原则；
b．社会现象学的代表是萨特和加芬克尔，他们强调社会世界的主观性，把个人的意志
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