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中班手工：蘑菇教学设计
Middle class handwork: Mushroom teaching design
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中班手工：蘑菇教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标
1．鼓励幼儿自已画出圆形或半圆形，按轮廓线撕出半圆形
的形状，并利用长方形组合成蘑菇的特征。
2．培养幼儿大胆操作的良好习惯。 活动准备
范作、幼儿每人一份操作材料和固体胶。 活动过程
1．教师以《小白兔采蘑菇》的故事形式来导入主题，引起
幼儿兴趣。
2．出示范作，引导幼儿观察，由什么图形组成（半圆形和
长方形）
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3．引导幼儿讨论，这些蘑菇是怎么做出来的？请幼儿观察
后讨论，并个别幼儿上来示范撕（半圆形和长方形）教师在旁用语言指导。
4．幼儿操作活动——撕贴蘑菇。
引导幼儿用一张纸对折撕半圆形，也可以用已学过的方法撕
出圆形，再将撕下的圆形对折撕下就成了半圆形。再用另一张纸撕成长方形，最后将长方形粘贴在半圆形的下面，蘑菇就完成了。 扬。
请小朋友欣赏作品。“你喜欢哪一幅，为什么？” 活动反思：
本次活动教师以故事的形式来导入活动，能很好地激发起幼5．讲评幼儿作品情况，将撕粘贴蘑菇完整的幼儿给予表
儿的兴趣。在进行本活动前我们已经进行过撕圆形、长方形，因此在今天的活动中孩子们能根据已有的经验来进行，在活动中我教他们可以先撕学过的圆形，然后再把圆形撕开变成半圆形，也可以直接将纸对折后画出一条弯弯的弧形，再沿着弧线撕下来，然后再沿着折痕撕出两个半圆形。还有的方法就是直接画出半圆形再沿着画出来的线撕下来。通过这样的活动孩子们既发展了动
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手能力，又发挥了孩子们的想象力。并将已学过的撕长方形撕下贴在半圆形的下面，这样就组成了一只只蘑菇。
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