学 习 计 划 书
一、学生基本信息
姓名：xxx 性别：男/女 年级：初2023级 初中学校：xxx中学
语文:90+∕100 数学:90+∕90 补习时间：春秋季周末、寒暑假
二、学生情况分析
1、学习习惯
①自觉性与主动性很强，学习上需要老师指导
②愿意接受挑战，遇到难题会主动解决，内心有一点担心害怕，需要老师要
多鼓励。
③有自己的目标，愿意为了自己梦想而努力。 2、自信心与意志力
①对提升自己成绩有很强的自信心，愿意付出时间与精力。 ②孩子学习能力很强，能够吃苦，意志力很强。 4、学习方法与学习效果
①对知识的理解不通透，概念原理容易忘记，计算能力很强
②知识的迁移能力需要培养，拓展性题目需要给予方法
三、培养方式
1、辅导形式
一对一个定向辅导。 2、授课老师的选择
重点中学一线骨干教师：平均5年以上中考教学经验且熟悉学生学习规律
和教学规律；既能传授知识也能培养孩子的学习能力 3、学生本人的职责
①愿意付出时间，听从任课老师和班主任老师的安排；在学习上遇到的困
惑以及心理面有其他想法要第一时间和班主任沟通。
②积极配合班主任老师的安排，听课积极认真、课后作业及时完成、定期
运动。
4、家长的职责
①照顾学生本人在家里的学习生活，配合班主任老师管理学生在家
里的学习任务
②与学生沟通采取鼓励、赞美、肯定的积极语气，坚决抵制谩骂、讽刺、
挖苦的言语
③不对学生喋喋不休，与学生对话要平和、平等、商量、建议的语气交流 ④学生学习上遇到的事情要第一间和班主任交流，第一间与班主任商量解
决问题的方法
5、教学手段：
①授课教师根据学生成绩、个性特点、学习风格进行有针对性的辅导采用用朋友式、亲情式教学方法。
②首先把书本知识的概念原理梳理一遍，让学生对课本熟悉，概念熟悉，基础知识灵活运用，进一步建立学生知识框架体系
6、答疑老师课后辅导
①答疑老师扮演着授课教师助理的角色，对辅导老师的教学起到教学补
充，及时解决学生作业上的盲点，疑点
②随时把学生作业完成情况反馈给班主任及任课老师，使得任课教师的教学有秩序，有规律的进行
③引导并帮助孩子理解所辅导的学习内容，最终达到知识的灵活运用。
7、班主任全程跟踪
①全程跟踪和管理学生，为学生制定短期目标和长期目标，并把目标具体化，让学生在获得成功感的同时增强自信
②帮助对学习方法进行改善，让学生在课堂中更加专心，增强自我控制能力，强化性提升自我学习效果
③检查授课老师的授课方案，监督教师的教学过程。使其认真、负责地进行教学
④负责学生与家长、学生与授课教师的桥梁工作，及时的传递各方面的意见与建议，并协助解决各种及时问题。
⑤合理安排学生学习和休息的时间，合理调节学生情绪和心态。
四、学习内容
（一）教材内容
六年级上册（西师版）
一 分数乘法 1 分数乘法 2 问题解决 二 圆 1 圆的认识 2 圆的周长 3 圆的面积 4 问题解决 三 分数除法 1 分数除法 2 问题解决 3 探索规律 四 比和按比例分配 1 比的意义和性质 2 问题解决 五 图形变化和确定位置 1 图形放大或缩小
2 比例尺 3 确定物体的位置 六 分数混合运算
初高中学习规划书
