在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。
浙江工商大学中国现当代文学考研初试科目：(101)思想政治理论 (201)英语一 (628)评论与写作 (858)中外文学基础
浙江工商大学中国现当代文学考研参考书目： 初试
《中国现代文学三十年》钱理群等主编，北京大学出版社，修订版； 《中国当代文学史教程》陈思和主编，复旦大学出版社，修订版； 《文学理论教程》（第5版），童庆炳等主编，高等教育出版社2015年
复试
《中国现代文学三十年》钱理群等主编，北京大学出版社，修订版； 《中国当代文学史教程》陈思和主编，复旦大学出版社，修订版（或《中国当代文学史》洪子诚著，北京大学出版社修订版）
先说说真题阅读的做法…
第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章
开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不过记单词中除了自己买的单词大本，还要加入真题单词的记忆了，考研不止，单词不息，单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧，最多也就两个月【时间都是宽裕的，能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了，这时候以前看的长难句和单词就用到了，做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】，分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，写在本子上也可以，我当时是直接看的，用铅笔画画句子成分啥的，如果单词记得够好的话，这一遍应该也会很快吧，1个多月左右……
前三遍已经用了4个月左右了，后面就要快一点了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻译，写在纸上很潦草都没关系，很偷懒的话就在心里翻译下再看看译文吧…我只坚持了一半，就翻译了七八年的好像，其他的就是刷一遍真题，在心里扫一扫有没有翻译太不通的句子，有没有忘掉的单词啥的…这一遍挺痛苦的，也不要全部都翻译吧，能翻译6，7套试卷知道感觉就好了，不过好处还挺多的，这部分做的好，英语的翻译部分就会简单很多，这部分看你个人时间，时间剩下还多可以多翻译几套试卷
第5遍，前面是打基础，单词，句子都解决了，就要看看行文了，比如提出论点，展开讨论，这个可能比较抽象…比如类似事物对比，由此及彼等等，因为考研真题的行文特征很多都是类似的，段落间的关系，这一遍也可以研究题目了，出题的方式。找到原文的句子，哪里最容易出题【长难句部分，大都与文章主题
有关系】体会怎么出题的，这边之后答案有的有些印象了，但没关系，不要以为没效果，这部分完成的速度会比以前快很多。
第六遍是研究答案的干扰项和正确选项，比如“张冠李戴”，比如“偷梁换柱”，真题的正确答案大都是同义替换，考研的英语答案太相似了，无论是干扰项还是正确答案。
专业课部分 专业课一：
接下来我就和大家来介绍一下专业课一的复习吧，我是5月份开始加入专业课的复习，如果你是跨专业的话，那么建议你就要更早的开始对参考教材进行阅读和梳理知识框架，然后再进行细读和做题。
在开始进入专业课的复习之后，我首先确定了复习内容及范围，专业课的知识面涵盖范围十分宽广，不同高校，甚至同一学校的不同专业内容都会有所差别，他们会根据自身的学术特点和人才培养方向在这本书中选择不同的侧重点去考查。
复习之初，要根据学校要求，找到自己需要复习的那部分知识点，规划出复习范围，列出需要复习的明确知识点列表。复习范围的确定我通过以下三种方式：a.去学校官方网站寻找（有的学校不提供）b.参考近些年考研真题c.询问目标院校师兄师姐，能加入上届同校同专业的考研群最好了，大部分师兄师姐还是非常愿意给予大家帮助哒。
在正式进入前期的专业课复习阶段后，先打好基础，抓住参考教材的知识点，围绕目标学校考试范围去掌握相应的知识点。我反复看了不下十遍参考教材，每当遇到有疑问的章节，我就去图书馆找到相关书籍或者找教研室老师请教，然后
再回到教材，做到真正理解参考教材的该知识点。一定要把握住重点，将专业的重点与难点搞懂。
例如：1、在文学批评中，尤其是在成功的文学批评中，更常见的做法是，寓评论于复述之中。上面说到的鲁迅《中国小说史略》的复述中即常夹有议论、判断。复述不是枯燥、冷漠的介绍，他是批评家对审美对象的热情拥抱，打下了批评主体对客体的心灵感应以及相生相克的印痕。批评家总是会把自己对作品的理解以及由此引起的爱憎好恶之情融化在复述之中。复述除了让尚未阅读作品的读者对作品的概貌有所了解之外，更重要的目的，是引导读者按照批评家的思路来接受和了解作品，为正面表达批评家的看法打下基础。这里我们试以荣格对《尤利西斯》的复述为例,看看复述可以怎样鲜明地体现出批评家独特的视角和个性。荣格是作为心理学的文学批评家，来看一部意识流小说的代表作的。2、文学批评文章的主要部分,应该是批评家正面提出和展开自己对作品的看法的部分。这里通常有两种途径，一是描述，二是论证。描述和论证是文学批评家向读者表达自己对于作品的体验、领悟、感受和观点、见解的主要方式。描述，包括对文本客体的描述和对主体感悟的描述;论证,是指批评家在文章中作出判断并证明其科学性和合理性。各类文学批评家对于作品的把握，各有其不同的方式和特点，有的人擅长于直观、直感，敏锐地、准确地发现美的作品，发现作品的美的质地，这些批评家属于鉴赏家类型。
经过四周，每天10小时的复习，我确定我已经吃透了参考教材上考试范围内的各个知识点。接下来我又花了一周的时间进行知识梳理，每天在笔记本上梳理知识点，构建知识框架，一周之后，我对知识点的掌握有了宏观和微观上的系统认识。专业课知识在我脑海中形成了系统框架。
新版浙江工商大学中国现当代文学专业考研经验考研参考书考研真题 - 图文
