泉台管教〔2019〕100号 

泉台管教〔2019〕100号

泉州台商投资区管委会教育文体旅游局关于2019届初中毕业生综合素质评定工作

的实施意见

各中学：

根据省、市有关实施初中毕业生综合素质评价的文件精神，结合我区实际，现就我区2019届初中毕业生综合素质的评定提出如下实施意见，请遵照执行。

一、综合素质评价内容

包括道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动等六个项目，同时关注学生的兴趣与特长。根据以上六个项目的基础性发展目标为基本依据，对学生进行全面评价。

二、初中毕业生综合素质评价结果表达 以等级加综合性评语形式表达。

等级：采用“优”、“良”、“合格”、“不合格”四个等级。学校初中毕业生综合素质评价等级为“优”的学生，控制在本校初中毕业生总人数（报考人数）的30%以内；等级为“良”的学生，

控制在本校初中毕业生总人数的65%以内。对学生某一方面评为“合格”时应非常慎重，六个项目中如有一个项目以上等级为“不合格”则该生综合素质评定最高等级只能为“合格”。综合素质评为“不合格”的，应报学校综合素质评定委员会审定，原则上因触犯法律被追究者，方可认定，并由学校行政会议最后研究确定。

综合性评语：对学生综合素质予以整体描述，要特别突出学生的潜能和努力方向。

三、综合素质评价组织

学校应成立学生综合素质评定工作委员会，各班应成立班级评价小组。评价委员会负责制订评价工作的实施细则和具体程序，组织并监督评价工作，认定评价结果，接受和处理投诉举报；班级评价小组由班主任、任课教师和学生代表组成，负责对每个学生进行综合素质的评价工作。评定工作委员会及评价小组的人数均为5人或以上。

综合素质评价坚持学生自评、同学互评、评价小组总评相结合。应充分尊重学生的自我评价，并在同学互评的基础上，经评价小组组织召开会议集体讨论，给予学生客观、公正的评价。评价过程中应注重对过程性资料的分析与概括，突出学生的特长和潜能。

往届生的综合素质评定由就读学校进行评定；回原籍考生由接受报考学校评定(原则上不得评定为“优”级)。这三类考生的综合素质优良比例单列，不占学校指标。

四、综合素质评价步骤

1.学校成立学生综合素质评价工作委员会，根据文件精神和学校实际情况核定学生综合素质优、良比例和人数，然后根据各个

班级的学生数、班风、学业成绩等情况分别下达各班等级比例。

2.班级根据《泉州台商投资区2019届初中毕业生综合素质评定量化考核表》十八个要素指标，在分别组织学生自评、小组互评的基础上，由班级评价小组根据学生日常表现和成长记录；家长和社会评价；学生平时学习情况和学习成绩；参加体育、艺术、地方课程、学校课程和综合实践活动等方面情况；学生爱好特长、荣誉表彰等情况召开会议集体讨论，确定每个学生要素表现等级。

3.班级根据学生要素表现等级，按学校下达给班级的等级比例分别确定每个学生六个项目的等级。

4.班级评定小组将学生六个项目等级中的优、良、合格转化为A、B、C三个等级，然后采用“A先原则”，按6A、5A1B、5A1C、4A2B、4A1B1C、4A2C、3A3B、3A2B1C、3A1B2C、3A3C、2A4B、2A3B1C、2A2B2C、2A1B3C、2A4C、……根据学校下达的等级人数确定学生综合素质评定等次，如遇等级相同时再参照学生兴趣与特长及奖惩情况进行确定。

5.班级评价小组将学生综合素质评定结果报学校学生综合素质评价工作委员会认定、公示。

6.班主任填写初中毕业生综合素质评定报告单。（见附件） 五、综合素质评定的工作要求

初中毕业生综合素质评价内容、方法、程序等应向学生和家长公开并在学校公示，评价结果应通知学生本人及其家长。学生本人及其家长如有异议，可向学校学生综合素质评价工作委员会反映，学校学生综合素质评价工作委员应当进行核实，并相应研究决定评价结果。评价结果不得随意更改，如发现有误，应由班级评价小组提出更改意见，报学校学生综合素质评价工作委员审

定，并对更改理由和经办人作书面记录，同时保存原评价记录备查。

初中毕业生综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据之一，也是普通高中学校招生的重要依据之一。各学校要加强对初中毕业生综合素质评价工作的领导，广泛宣传评价制度改革工作，转变传统的评价观念，使评价改革工作得以顺利实施。

六、具体日程安排

4月9日前各校成立学校学生综合素质评价工作委员会，下达各班等级比例。

4月 10- 15日，各班组织评定小组对学生综合素质进行评定。 4月19日，各班向学校学生综合素质评价工作委员会报送评定结果，由学校学生综合素质评价工作委员会确认并公示。

4月23日，各校向区教育文体旅游局教育事业科报送评定结果。教育事业科汇总封存全区初中毕业生综合素质评定结果。

附件：初中毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单

泉州台商投资区管委会教育文体旅游局

2019年4月9日

附件：

初中毕业生合素质与学业学习情况评定报告单

毕业学校： 毕业时间： 报名号： 姓名 性民出生年月 别 族 籍贯 基础性发展评定 道德品交流运动 审美学习 质与公与 与 与 能力 民素养 合作 健康 表现 综合实践活动 项 信息技目 术教育 学 时 等 级 研究社会实践性 和社区服学习 务 劳动 技术 教育 家庭住址 是否共青团员 是( ) 否( ) 项目 等级 爱好特长： 奖惩情况： 总评 等级“优”“良”“合格”“不合格” 班主任(签名)： 学校盖章：