《信息系统开发与管理》大纲
第一部分 课程性质及课程设置的目的和要求………………………………（1） (一). 课程性质及课程设置的目的…………………………………………………………（1）
(二). 课程基本要求…………………………………………………………………………（1） (三). 本课程与相关课程的关系……………………………………………………………（1）
(四). 课程教学方式…………………………………………………………………………（1） 第二部分 学习过程评价考核大纲
(一). 学习过程评价考核的设置目的和要求………………………………………………（1） (二) . 学习过程评价考核的内容和考核要求 ……………………………………………（2） (三) . 学习过程评价的考核方式和评价标准 ……………………………………………（3）
1.学习过程评价考核方式……………………………………………………………（3） 2. 学习过程评价的评价标准…………………………………………………………（3）
第三部分 综合考核考试大纲…………………………………………………………（5）
(一). 课程内容和考核要求 …………………………………………………………………（5）
第1章 管理信息系统导论………………………………………………………………（5） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（5） 二）本章知识点及考核要求……………………………………………………………（5） 三）重点与难点…………………………………………………………………………（5） 第2章 管理信息系统的基本知识…………………………………………………………（6） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（6） 二）本章知识点及考核要求……………………………………………………………（6） 三）重点与难点…………………………………………………………………………（6） 第3章 系统开发方法概述 ……………………………………………………………（6） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（6） 二）本章知识点及考核要求 …………………………………………………………（7） 三）重点与难点 ………………………………………………………………………（7） 第4章 总体规划 …………………………………………………………………………（7） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（7） 二）本章知识点及考核要求……………………………………………………………（8） 三）重点与难点…………………………………………………………………………（8） 第5章 系统分析 ………………………………………………………………………（8） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（8） 二）本章知识点及考核要求……………………………………………………………（8） 三）重点与难点…………………………………………………………………………（9） 第6章 系统设计…………………………………………………………………………（9） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（9） 二）本章知识点及考核要求……………………………………………………………（9） 三）重点与难点………………………………………………………………………（10） 第7章 系统实施 …………………………………………………………………………（10） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（10）
二）本章知识点及考核要求…………………………………………………………（10） 三）重点与难点………………………………………………………………………（10） 第8章 运行管理 …………………………………………………………………………（10） 一）本章内容 …………………………………………………………………………（10） 二）本章知识点及考核要求…………………………………………………………（11） 三）重点与难点………………………………………………………………………（11） 第9章 系统开发综合实例………………………………………………………………（11）
(二) . 大纲中认知层次的说明…………………………………………………………………（11） (三) . 教学学时分配……………………………………………………………………………（11） (四) . 关于考核方式……………………………………………………………………………（12）
附录 题型举例……………………………………………………………………………（12）
《信息系统开发与管理》自学考试大纲
第一部分 课程性质及课程设置的目的和要求
(一) 课程性质与课程设置的目的
《信息系统开发与管理》是高等教育自学考试信息管理专业必修课程。学生在学习了高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理等课程，掌握基本的软件开发技术后，通过《信息系统开发与管理》的学习，进一步掌握信息系统开发的思想与方法，了解和掌握信息系统开发的各个阶段的目标和任务，加深对信息系统开发过程的认识，具有参与大型信息系统开发的工作能力，以适应未来工作的需要，亦为本科毕业实践打下基础。
(二) 课程基本要求
通过本课程的学习，使学生深刻认识信息系统开发周期的概念，明确信息系统开发过程各个阶段的目标、任务，掌握信息系统开发方法与步骤，掌握信息系统开发过程各阶段的基本方法的使用，具有分析、解决信息系统开发各个阶段实际问题的初步能力，为参与信息系统开发实际工作，做好相应的知识准备。
(三)课程教学方式
由于本课程具有较强的抽象性、实践性和综合性，必须结合信息系统开发工作的实际，在讲清基本概念、基本理论、方法的同时，应注重提高学生对于信息系统开发过程的理解与认识，注重提高分析问题、解决问题及理论与实践相结合的能力。注重启发、引导，培养学生的自学能力，教师在授课过程中可以采用“引出问题，启发分析，重点讲解，课堂讨论，课外自学”的方式，让学生养成独立思考问题，通过查阅资料解决问题。注重实践环节，使学生通过实际开发应用系统，加深对课程内容的理解，掌握信息系统开发过程的各个阶段的工作及方法，提高信息系统开发能力与水平。
第二部分 学习过程评价考核大纲
（一）学习过程评价考核的设置目的和要求
为提高考生解决实际应用问题的能力，进一步加强对学生实践技能的培养，并对考生实践技能的能力给出评价，指定本大纲。
实践技能考核设置的基本要求：
(1) 了解信息系统开发的基本原则和基本知识； (2) 熟悉各种不同类型的信息系统系统的工作流程； (3）掌握信息系统进行规划的方法与步骤；
(4) 掌握系统分析的常用方法和工具（如数据流程图、数据字典等）； (5) 掌握系统设计的常用方法和工具（如系统流程图、控制结构图等）； (6) 掌握对信息系统进行测试的方法与步骤；
(7) 针对实际问题设计一个可行的信息系统，并提交开发文档。 （二）学习过程评价考核的内容和考核要求
本课程实践的题目可由教师提供多个信息系统课题题目，考生根据自身对课题运行环境的熟悉程度，自行选定或考生自己选定其他课题，完成要求的文档、软件。
一）系统可行性分析 1．初步调查
(1) 调查方法：询问、发调查表、开会、实习、查资料等。 (2) 调查内容：
① 企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企
业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。
② 企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机
构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。
2．可行性分析
根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上及开发环境，进行开发的可能性和必要性分析并写出可行性分析报告。
此阶段提交可行性分析报告，字数不少于2000字。（20分）
二）系统分析 1．详细调查
详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图： (1)．现行系统的组织机构及管理职能和人员分工； (2)．各项管理业务的主要处理过程、模型和算法； (3)．各项管理信息的分类、分层和定义；
(4)．管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式； (5)．管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况； (6)．管理信息处理的方式与方法； (7)．现行代码体系状况；
(8)．现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待改进的地方；
(9)．各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。 2.系统的逻辑设计
根据详细调查情况绘制业务流程图，并进行功能数据分析，绘制新系统的数据流程图、编制数据字典和复杂的处理逻辑说明,最终提交系统说明书。
此阶段提交系统说明书，字数不少于3000字。（30分）
三）系统设计
完成系统的物理设计,依据系统分析的结果----系统说明书，划分子系统，绘制系统结构图；进行代码设计、输入与输出设计；完成文件及数据库设计；编写程序设计说明书，形成并提交系统设计说明书。
此阶段提交系统设计说明书，字数不少于3000字。（30分） 四） 系统实施----编程与调试
根据实现方案，完成
1.系统软件模块程序的编写与上机调试； 2．系统数据库实现与上机调试；
3．系统单元测试与总体调试，并记录测试结果。
此阶段提交程序说明书与软件。（20分）
（三） 学习过程评价的考核方式和评价标准 1.学习过程评价考核方式
考生在指导教师的指导下，完成相应文档，由指导教师根据考生完成的文档和软件，评定成绩。考核内容、范围和难度，应满足学习过程评价考核的内容和考核要求。
2. 学习过程评价的评价标准
学习过程评价的考核成绩分为五个等级：
① 可行性分析报告
90%以上：文档完整、无错误，内容包括企业总貌：组织概况、企业目标、
现行系统情况；企业信息需求情况：各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。
80%—89%：文档内容包括企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况；
信息系统开发与管理自考大纲
