扩展语句
教学目标：
1、了解扩展语句常见的考查类型的。 2、掌握解题的方法 ，提高解题能力。 3、树立正确的价值观,培养严谨的态度。
教学重点：
1、通过展示高考题，让学生了解扩展语句的常考题型。
2、引导学生把握扩展语句的方法及技巧，提高语言的运用能力。
扩展后的语句应比原有词句意思表达得更充分、更具体。内容前后衔接自然、连贯有序，保持与原有词句基本意思一致，并做到叙述角度合理，句间层次严密；
感情流露真切自然，与原有词句和谐统一，并做到文意顺畅、情理通达。
3、善用内存知识，巧用修辞手法要善于调用原来储备的知识:或选择恰当的形容词、数量词、副词等连修饰中心词；或增添情节，补充细节;或突出场面，描绘景物；或写出任务言行，刻画人物心理；或延续论证，得出结论。同时要巧用修辞手法来描述事物，既能实现扩展目的，又能增添文采。 4、重视语言表达，符合形式要求语言连贯方能贯通；语言得体，才会情调一致。 有时题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。
五、分析典型例题，总结归纳解题方法
【典型例题一】（2008年安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分） 这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
【解析】扩写的目的是通过补充相应的内容，是原文丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注重分析题干的要求，如这个题目的具体要求有：扩写成一段话、正面描写和侧面描写结合、至少使用两种修辞、不少于80字；注重分析示例的内容，分析示例的表达方式，如描写、议论、说明、抒情、叙述。
【答案示例】①这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地我在火堆旁，木雕泥塑一般。
②这个冬季，天气异常寒冷。天空中下起了鹅毛大雪，北风呼呼吹来。平静的湖面结了一层厚厚的冰，大地一片素白。在这寂静的世界里，动物们要么躲在窝里呼呼大睡，要么悄悄地出来觅食。在外面，人们都穿上了厚厚的棉袄，戴上了厚厚的帽子，还戴上了厚厚的口罩，全身上下裹得密不透风。而在家里，人们却穿得单薄多了。关紧门窗，生好暖炉，家里暖和如春，一切严冬寒冷的感觉消失得无影无踪。 方法归纳——巧加修饰成分，运用修辞手法, 运用表现手法。
注意：情景创设合理，语言生动形象。
【典型例题二】用下面提供的三个词写一段话，描绘出一种情景，语言要生动形象，有意蕴。不少于80字。
小路 身影 足迹 （相同类型：《360复习用书》师P68生P55 经典考题扩展语句1）
【解析】提供的三种景物有内在的联系，扩写时要使这三种景物组成一幅优美的画卷。语言要有文采。 参考答案：公园的小路用鹅卵石拼出错落有致的花纹，曲径通幽，两旁绿草如茵，鲜花盛开，夕阳的余晖为它们镀上了一层金色的光辉。两位老人互相搀扶着，踏着昔日的足迹慢慢地踱着，他们并肩的身影镶嵌在金色里，拖得很长很长……
1、方法归纳——符合情景，突出重点，体现其意蕴，字数达标。 （1）把握情景特点。
（2）突出主要对象，运用记叙、描写、抒情等表达方式，强化细节性特征，从不同角度展开联想，全方位表现主体的特点。
（3）巧用修辞。 比喻：状形、绘色、描姿。 拟声：摹声。 比拟：再现情态。 2、指导学生阅读《360复习用书》师P70 生P57 3答题误区
教学难点： 引导学生把握扩展语句的方法及技巧，提高语言的运用能力。 教学课时：2课时
教学过程
一、经典回顾（可结合《360复习用书》师P68生P55经典考题分析）
（10年湖北卷）20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）
【试题分析】注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。
【答案示例】1、浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。
2、月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。
二、考点要求及命题分析（参照《360高考》教师P68学生P55） 三、本考点常见的考查类型有：
（一）句意丰富型：对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。
（二）情景再现型：即给出几个关键词或一两句诗句，情景式
（三）话题拓展型：即给出一个中心句、中心词，或首句或结句，加以充实或拓展
（四）理解鉴赏型：对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理的想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。
（五）语句的续补：即给出语句，续写或补写式
四、扩展语句的基本要求
1、认真研读题目，找准扩展点
扩展语句，首先要认真研读题目，抓住题目中明示的和隐含的信息。研读题目包括研读题干和研读原有词句两个方面。认真研读题干，才能明确答题要求，把握扩展方向；
仔细揣摩原有词句，抓住其中隐含的信息，才能找准扩展基点，确定在哪里扩，扩什么，怎么扩。 2、思想内容统一，感情色彩和谐
3
3、对应练习： 《360复习用书》师P75 生P61 巩固性训练2
【典型例题三】（2006年高考全国卷Ⅱ）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5 分）
参考答案：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。（比喻恰当，每一句给1分；三个比喻句形成排比，给2分。）
②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。
1、方法归纳——注意审题，紧扣话题，话题即是扩展的重点。比喻恰当，注意句式，形成排比。 2、对应练习：
论题：“时势造英雄还是英雄造时势”。
请运用两种论证方法为正方或反方写一段90字内的辩词。
参考答案：正方:我方认为时势造就英雄。冰天雪地锻造出傲骨腊梅,惊涛骇浪成就了勇敢的弄潮儿。纵观社会发展,清朝末期,内忧外患,民不聊生,从而造就了伟大的革命先行者---孙中山。
反方:我方认为英雄造就时势。一缕春风能吹绿大江南北，一轮明月能照亮如漆黑夜。一代伟人邓小平睿智地制定出富国强民的改革开放政策，从而造就了一个繁荣昌盛的社会主义新时代。 【典型例题四】（2010四川）19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）
饮酒 （ 陶渊明）
? 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 ? 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 ? 此中有真意，欲辨已忘言。
解题思路：本题要注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。要调动联想、想象能力，填补空白，描写画面。注意题目中设定的情境和情感，内容要切合意境并且主次要分明。由于字数的限制，扩展时要用简省的文字，表达最丰富的内容，同时追求畅达和文采。
参考：①抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。
②山林深处，淡淡的寒烟雾霾弥漫间，满是盘根错节的百年大树，深绿的冠上缠着不知名的各色花朵，偶有几只不知名的飞鸟，结队回归远(南)山的怀抱。
1、方法归纳——诗词语言以含蓄隽永见长，注意在扩展中对细节和环境氛围进行描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想像。字数达标，切忌在字面上做简单解释翻译。 （相同类型：《360复习用书》师P69生P 经典考题扩展语句3） 2、对应练习：《360复习用书》师P75 生P61 第4题
【典型例题五】仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，……_________。
分析：此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一（量词）+（名词）就是一（量词）+（名词或名词性短语），内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。 参考：一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一位会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！
1、 方法归纳——围绕论点展开，论据要与论点相统一，字数要达标。 注意所处的位置：
（1）续写句首，或者是中心句，总领下文;或者是引入观点的具体话题，属于话语的引子。
（2）续写句尾部分，或者是呼应句首的总结句，构成总分总结构形式。或者是小结上文几句话，突出局部结论。
（3）续写中间，或者仿照前后文句补充，拓展事例，或者是上下语意之间的过渡，起承上启下的桥梁作用。
注意：形式和内容的兼顾。表意前后一致，语言形式前后一致， 2、对应练习：
就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。
泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”
【甲】________________________________【乙】________________________________
①在甲处补写一句过渡性的话。 ②在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈谈自己的看法。
答案示例：①教育孩子不也正是这样吗？②不是狂风暴雨式的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。
【典型例题六】明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。 要求：①主题鲜明，语言生动；②８０字左右。 尊 敬 的 老 师 、 亲 爱 的 同 学 ： 晚 上 好 ！ 下 面 请 欣 赏 晚 会 的 精 彩 节 目 。 【解析】时间：端午节（农历五月初五），夜晚（由“晚会”知）。端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，今年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点。以此打开话匣，明天是我国传统的端午节，也是我国第一个法定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀……
地点：学校，晚会现场。分析：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮。从此打开话匣，在传承中华文明的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮”的圣地，大家欢聚一堂……
人物：老师、同学、我（主持人）。分析：该群体有文化，青春气息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。开场白应注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体。
【答案示例】（尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！）二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路
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树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答案示例：①草是地表的外套，让他点缀山川平原。鱼是河水的精灵，让他畅游清波碧潭。 ②水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。
舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节目。（下面请欣赏晚会的精彩节目。）
4、（10年湖南卷）下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联
方法归纳——前后内容要连贯，主题要突出。（即从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分) 息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。） 外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示 六、小结答题步骤：
1、辨情景 指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一 网络不能独立于法律之外 氛围中。 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 2、明重点 指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮 3巧想象 指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 【答案示例】 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播4、善表达 指要选好表达方式，注意运用表现手法和修辞手法。 的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律
的手段监管网络，成为国际社会的共识。 七、课堂检测
1、 (2010年海南中学模拟)将“骤雨初歇”这句词扩展为不超过100字的一段话，要求能描绘出这句词5、（10年湖北卷）某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。的意境。 请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超
解析：扩展时，本题要紧扣“雨骤”“雨歇”两个要点，描述画面内容要注意含蓄而不直露，合乎情过60字。（4分） 理和事理。同时注意语言通顺。 试题分析：①点明鉴赏《红楼梦》诗词；②号召学生积极参与；③尽量使用《红楼梦》中的诗词。
答案示例：(1)两枝花枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，【答案示例】① “满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。（湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。） 瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。
(2)光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣、斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿，桥下②“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛水流湍急汹涌。（老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。） 玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。
(3)一间房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。（缸满水溢、屋檐滴八、应考方法盘点 水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。） 1、仔细研读原句，把握扩展的基点。 2、以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。 2、明确答题要求，把握扩展方向。 有 形 的 网 3、展开联想想象，合理扩展语句。 4、掌握语句技巧。①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容； ②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意 更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修无 形 的 网 饰中心词；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以
上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。
5、运用表达方式
九、课后作业：《360复习用书》形成性训练及巩固性训练 【答案示例】：（1）有形的网，撒在广阔的江面上，好象要网住水中所有的游鱼，使整个江面都变成它的相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的一片天地。（2）无形的网，网住了人们的视野，也网住了人们的生活。因此，一些人在网中犹豫徘徊，不肯迈出一小步。
3、仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
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扩展语句教学文档
