部编人教版一年级下册语文课内阅读练习（一）
姓名
（一）
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。
（
）春天是个多彩的季节。
1、我会在括号里写字。 2、这段话有（
）句话。
3、为什么要画个彩色的太阳？（
（二）
）
对，松鼠有了好主意： 每次摘松果， 吃一个，就在土里埋下一个。 1、写出近义词：主意（
2、松鼠的好主意是什么？用“
（三）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
）
”划出来。
1、小水珠把荷叶当作（ 2、写小水珠动作的词有 （
（
）。
3、写出 3 个和“亮晶晶”一样的词：（
1
）。 ）、（
）、
）、（ ）、（ ）
（四）
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄
的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。 屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
1、这段话共有（
2、我读懂了：平平的家乡在
）句话，请在文中标上序号。
，她的家乡
真
。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（
）
——（
）
4、我会连。
金黄的 雪白的
菜地 稻子 棉花
）的词，
）的
碧绿的
我发现上面左边的三个词语都是表示（
我还能照样子说说其他的东西：
（
（
）
（
）的
（
）
5、我会照样子写句子。
2
她画的平原那么平坦，那么宽广。那么蓝，那么宽。
那 。
么
，那么
（五）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1、我知道小蝌蚪的妈妈是
。我能从文中找出
写青蛙妈妈样子的句子，用“
”画出来。
2、第 2 自然段的最后一句话中，“他们”是指
（
）
3、我还知道：青
，我能用“○”圈出写他们动作的词。
蛙
。
（六）
最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。
3
1、最早的机车是
（
）。
2、“这样的火车”指的是
（
）。
3、“这样的火车“的优点是
（
）。
（七）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让
成熟的桃子掉下来， 能让踢到半空的足球掉下来??我的手，
就是你
们看不见的地心引力。”
1、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来。
2、“地球爷爷的手”就
是
。
3、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。
，
说明地求爷爷有手。
，说明地求爷爷有手。
4
（八）
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
1、我知道，燕子飞得低是因为 （ 2、我还知道，要下雨了，小鱼（
），小蚂蚁
）。
（
）。
3、我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！ （
）正
（
）！
一年级语文课内阅读练习（二）
班级
姓名
一 阅读课文回答问题：
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶
的眼睛。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游
去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1、 文中有（ 2 、荷叶的样子是
）个自然段，并标出来；
， 颜色是 。
5
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