幼儿园大班科学活动教案：能滚的

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幼儿园大班科学活动教案：能滚的 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 集体活动：科学 活动名称：能滚的…… 活动目标：

1、初步了解球体和圆柱体的主要特征。

2、在探索、操作中，感知、发现球体与圆柱体的不同。 3、乐意与同伴交流、讨论，能清楚讲述自己的发现。 活动准备：

1、各种球状、圆柱状的物品若干。 2、幼儿人手1个球状与圆柱状的物品。 3、幼儿操作材料。 活动过程：

1、幼儿进行探索活动。

（1）交代活动要求，引导幼儿通过探索，寻找、发现可以滚动的物体。 教师：请小朋友看看，这些都是什么物品？

教师：这些物品中哪些是可以滚动的？请把可以滚动的物品装入小篮子中。

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2、幼儿交流、探索各自在活动的发现，感知球体、圆柱体的特征。 （1）请幼儿相互交流各自寻找到的可以滚动的物体，并通过动作演示证明这些物体是可以滚动的。

教师：这些能滚动的物体是哪些东西？它们的形状一样吗？（2）请个别幼儿按物体的形状进行分类。（3）师幼共同概括球体与圆柱体的主要特征：这是什么？它是什么样子的呢？（不管从哪边看都是圆的，我们就叫它球体；上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，我们叫它圆柱体。）

（4）教师：球体和圆柱体都会滚，它们滚起来一样吗？小结：球体放在地上可以像各个方向滚动，而圆柱体放在地上却不是各个方向都能滚动的。

（5）幼儿说说在周围环境中哪些物体像球体，哪些物体像圆柱体。 3、幼儿分组操作活动。

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