不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存的图片，网页文件中保存着的网页，文本文件中保存的是文字……打开这些文件时，可以看到其中保存的内容。 动手做 打开名为chagncheng的文件。 第1步：打开“我的电脑”窗口。 ……
（四）、认识资源管理器
计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。
（五）、用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件 动手做 用资源管理器打开文件
双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件。 第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。 ……
三、课时小结
1、教师小结本课知识要点 板书设计：
四、查看文件内容 1、认识资源管理器
2、用资源管理器打开文件 课时作业：完成课后练习 课后反思：
第五课：整理文件 教学目标：
知识与技能：学会建立文件夹。 过程与方法：能够修改文件的名称
情感态度与价值观：能够把文件保存到指定的文件夹中。 教学重点：学会建立文件夹并会修改文件名称 教学难点：能够把文件保存到指定的文件夹 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 一、新课导入
计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门别类第存放不同的文件。如果需要，还可以建立自己的文件夹。 二、新课传授
（一）、建立文件夹
在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以先建立文件夹，然后把信息保存在新建的文件夹中。
动手做 在D盘中建立名为linshi的文件夹
第1步:启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。 ……
（二）、把文件保存到新建文件夹里
建好文件夹后，可以把网页、图片等保存到新建的文件夹里。 动手做 把网页中的图片保存到新建文件夹里。 第1步：启动IE浏览器，访问一个网站。 ……
（三）、修改文件和文件夹的名称
实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。 动手做 把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。 第1步：打开“我的电脑”窗口。 ……
动手做 把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1. 第1步：打开D盘上的zanshi文件夹。 ……
（四）、窗口的查看方式 三、课时小结
1、教师小结本课知识要点 2、学生谈收获 板书设计： 五、整理文件
1、把文件保存到新建文件夹里 2、修改文件和文件夹的名称 3、窗口的查看方式
课时作业：完成课后练习P45 1-3题 课后反思：
第六课：复制与删除文件 教学目标：
知识与技能：能够复制文件和文件夹 过程与方法：能够删除文件和文件夹
情感态度与价值观：通过探索学习，培养学生自主学习能力 教学重点：能够复制删除文件和文件
教学难点：学会恢复已经删除的文件和文件夹 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 一、新课导入
用“我的电脑”或资源管理器管理文件时，可以复制选定的文件或文件夹，也可以删除不需要的文件或文件夹。 二、新课传授
（一）、复制文件或文件夹
复制文件，是制作一个内容完全相同的文件。复制文件夹，是复制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。
动手做 把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档”文件夹中。 第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。 ……
动手做 把wangye文件夹复制到“我的文档”中。
第1步：利用“我的电脑”窗口找到并打开ziliao文件夹。 ……
动手做 把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档”文件夹中。
第1步：启动资源管理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹（也可以利用“我的电脑”打开这个文件夹） ……
（二）、删除文件或文件夹
为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。 动手做 删除“我的文档”里的wangye文件夹。 第1步：打开“我的文档”窗口 ……
（三）、回收站操作
（四）文件与文件夹的路径 （五）移动文件或文件夹 三、课时小结
1、学生谈一谈本课收获 2、教师小结本课知识要点 板书设计：
六、复制与删除文件 1、复制文件或文件夹 2、删除文件或文件夹 3、回收站操作
课时作业：完成课后练习P53 1-5题 课后反思：
第七课：搜索文件 教学目标：
知识与技能：能够根据文件名搜索文件。 过程与方法：能够根据文件类型搜索文件。 情感态度与价值观：能够根据日期搜索文件 教学重点：会用搜索引擎搜索文件
教学难点：能根据不同类型文件进行搜索 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 一、新课导入
在使用计算机的过程中，自己保存的文件和建立的文件夹会越来越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹的存放位置。利用windows系统的搜索功能，可以快速第找到他们。 （一）、根据文件名称搜索
在windows系统中，可以让计算机根据文件或文件夹的名称、类型、建立时的日期等线索自动搜索他们。下面先看一看如何根据名称来搜索文件。 动手做： 查找文件名包含yujinxiang的文件并打开。
第1步：打开“开始”菜单里的“搜索”菜单，单击其中的“文件或文件夹”命令 ……
（二）、根据文件类型搜索
利用搜索功能，可以根据文件类型，搜索计算机的某一文件，搜索时，还可以限定搜索的范围。
动手做： 搜索D盘中所有的文本文件。
第1步：单击“搜索范围”选择框中的按钮，打开一个列表框。 ……
（三）、根据日期搜索
如果想搜索某一天下载的网页、图像或建立的文件、文件夹等，可以根据日期来搜索。 动手做： 查找10天以内修改过的所有文件。 第1步：单击“搜索”栏里的“搜索” ……
（四）组合搜索
除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以把多种条件组合起来搜索。 动手做 搜索D盘上一个月内创建的文件夹 二、课时小结
1、学生相互讨论，总结学到知识
2、教师进行总结（知识性和学生课堂表现） 板书设计： 七、搜索文件
1、根据文件名称搜索 2、根据文件类型搜索 3、根据日期搜索 4、组合搜索
课时作业：完成课后练习 P60 1-2题 课后反思：
第八课：管理图像 教学目标：
知识与技能：认识ACDSee窗口。 过程与方法：能够浏览、放映图像。
情感态度与价值观：学会查找内容相同的图像。 教学重点：能够浏览、放映图像
教学难点：能够学会查找内容相同的图像 教学准备：计算机网络教室 ACDSee软件 教学方法：上机操作 教学过程： 一、新课导入
ACDSee是一种图像管理软件，利用它能够快速地显示图像，能够删除、复制图像文件，还能对图像进行简单的编辑加工。下面以ACDSee4.0为工具，学习管理图像文件的基本操作。 二、新课传授
（一）、ACDSee4.0的窗口
依次打开“开始”菜单、“程序”菜单和“ACD sysetems”菜单，单击其中的“ACDSee4.0”命令，就可以打开ACDSee4.0窗口。 （二）、浏览图像
用ACDSee可以方便地浏览图像。 动手做 浏览文件夹中的图像。
人教版（三年级起点）三年级下册信息技术教案
