人教版（三年级起点）三年级下册信息技术教案
第一课：用浏览器上网 教学目标：
知识与技能：1、了解计算机网络的知识；2、熟悉IE浏览器；3、能够浏览网站。 过程与方法：通过讲解，使学生明白互联网的概念及学会浏览网站。 情感态度与价值观：学会操作计算机，进入互联网世界。 教学重点：能够学会浏览网站 教学难点：计算机网络的概念 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 课前小研究：
搜集有关互联网的知识。 第一课时 课时目标：
学习《用浏览器上网》 教学过程： 一、课程引入 1、网站的概念； 2、什么是浏览器。 二、启动IE浏览器
方法一：启动计算机后，双击桌面上的图标，或任务栏左侧的按钮，就可以启动浏览器了。 方法二：利用开始按钮，打开开始菜单，单击程序选项，然后单击程序菜单中的InternetExplorer命令。 三、访问网站。
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以访问相应网站了。 动手做：
访问北京动物园网站。 步骤：
1、启动IE浏览器；
2、双击地址框中空白处，框内文字变为蓝底白字； 3、敲击键盘上的退格键或删除键，删除框中的字符； 4、输入网址后敲一下回车键；
稍等一会儿，IE窗口中就会显示出北京动物园网站的网页。 四、浏览网站：
除首页之外，一个网站往往还有许多网页，他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应网页。 板书设计：
一、用浏览器上网 1、网站的概念； 2、什么是浏览器。
课时作业：完成课后练习 课后反思：
第二课：查找信息 教学目标：
知识与技能：1、了解搜索引擎；2、学会使用分类目录查找信息；3、学会使用收藏夹。 过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。 情感态度与价值观：学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。 教学重点：什么是搜索引擎
教学难点：分类目录的使用及收藏夹的应用 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 课前小研究：
搜集有关搜索引擎的知识。 第一课时 课时目标：
学习《查找信息》 教学过程： 一、课程引入
1、搜索引擎的概念； 2、什么是分类目录。
二、通过分类目录查找信息
提供分类目录的网站有很多，现在大家常用的有“好123”、“2345”网址导航等。 动手做：
用“好123”网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的网站。 步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址，然后敲回车键；
3、在分类目录中找到文学栏目，然后找到儿童文学；
4、单击“儿童文学”，窗口里会显示有关儿童文学的网页链接； 5、单击网页中的链接，查找有关信息。 三、收藏网址。
在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可以把经常访问的网址保存起来。 动手做：
收藏中国科普网站的网址。 步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址后，敲击回车键，进入中国科普网站首页； 3、单击菜单栏中的收藏选项，打开收藏菜单；
4、单击收藏菜单中的“添加到收藏夹”命令，在出现的对话框中单击确定按钮，关闭对话框； 操作后，计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中，下次访问中国科普网时，只需要打开收藏菜单，单击其中的链接就可以了。 四、设置浏览器主页： 步骤：
访问一个上网时经常打开的网页，例如“好123”。
打开“工具”菜单，单击其中的internet选项，在出现的internet选项对话框中，单击使用当前页按钮，然后单击确定按钮关闭对话框，就可以把打开的这个网页设置成为浏览器的主页。 板书设计： 二、查找信息
1、搜索引擎的概念； 2、什么是分类目录。 课时作业：完成课后练习 课后反思：
第三课：保存资料 教学目标：
知识与技能：1、能够保存网页；2、学会保存网页中的文字；3、学会使用收藏夹保存网页中的图片。
过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。
情感态度与价值观：学会在互联网世界中保存对自己有用的信息。 教学重点：怎样保存网上的资料 教学难点：网页及链接的保存 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 课前小研究：
搜集有关网络资料保存的知识。 第一课时 课时目标：
学习《保存资料》 教学过程： 一、课程引入
1、浏览网页时，我们可以把有用的内容保存到自己的计算机当中； 2、网页、图片及文字都可进行保存。 二、保存网页
访问因特网时，我们可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。 动手做：
保存北京动物园网站中的一个网页。 步骤：
1、启动IE浏览器； 2、访问网站.cn；
3、单击网页中“可爱的羊驼”超链接，进入相应网页中；
4、打开“文件”菜单，单击其中的“另存为”命令，屏幕上出现“保存网页”对话框； 5、指定保存路径，单击保存按钮。
6、对话框消失，计算机就会把网页保存在指定路径当中。 三、保存网页中的图片。
在浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存起来。 动手做：
保存北京动物园网站中，感兴趣动物图片。 步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址后，敲击回车键，进入北京动物园网站首页； 3、单击“节尾狐猴”链接，访问有关节尾狐猴的网页；
4、用鼠标右键在弹出的菜单中，点击“图片另存为”命令； 5、指定保存路径，单击保存。
保存图片后，在保存的盘符中就可以找到我们保存的图片了。 四、保存网页中的文字：
浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进行保存及利用。 步骤：
1、启动IE浏览器；
2、在地址框中输入网址后，敲击回车键，进入北京动物园网站首页；
3、选择自己感兴趣的内容，移动鼠标至此段的段首，按住鼠标左键并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的文字上单击鼠标右键选择复制； 4、在附件中找到记事本程序并打开；
5、单击鼠标右键，选择粘贴命令，我们刚才所复制的文字就出现在了记事本当中； 6、单击记事本中的文件菜单，进行保存。 板书设计： 三、保存资料
1、浏览网页时，我们可以把有用的内容保存到自己的计算机当中； 2、网页、图片及文字都可进行保存。 课时作业：完成课后练习 课后反思：
第四课：查看文件内容 教学目标：
知识与技能：了解文件和文件夹。
过程与方法：能够用“我的电脑”窗口查看文件内容。 情感态度与价值观：能够用资源管理器查看文件内容。 教学重点：能够用我的电脑查看文件内容 教学难点：会使用资源管理器 教学准备：计算机、多媒体课件 教学方法：上机操作 教学过程： 一、新课导入
计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。打开“我的电脑”窗口，就可以看到这些设备的图标。 二、新课传授
（一）、认识“我的电脑”
双击桌面上的我的电脑图标，可以打开“我的电脑”窗口。 （二）、文件与文件夹
硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算机会把一偏偏文章、一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个一个文件。为了分门别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立一些文件夹。 （三）打开文件
人教版（三年级起点）三年级下册信息技术教案
