第6课 工业化国家的社会变化
一、选择题
1．19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因是( ) ①经济的繁荣 ②医学技术的进步 ③大量移民的涌入 ④环境的污染
A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 【答案】A
【解析】结合所学知识可知，19世纪后半期，工业革命已经完成。工业革命促进了经济的繁荣，丰富了人们的物质生活水平。医学进步降低了人口的死亡率，提高了出生存活率。故①②是19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因。故A符合题意；大量移民涌入是美国人口增加的原因，环境的污染不利于工业化国家人口数量激增，故③④不符合题意，排除含有③或④的选项BCD，故选A。
2．（2019?太原二模）在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二 次工业革命的如下特点，其中正确的是（ ） ①从轻工业开始，扩展到其他领域 ②美国和德国的成果突出 ③科学研究与工业生产紧密结合 ④技术和发明超出了一国范围 A．①②③ 【答案】D
【解析】①从轻工业开始，扩展到其他领域是第一次工业革命的特点，第二次工业革命轻工业和重工业基本是同时开始进行的，据此可排除ABC三个选项。故选：D。
3．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ） ①英国 ②法国 ③美国 ④德国 A．①② 【答案】D
【解析】依据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和德国最早建立起国家教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。②④符合题意，故D选项符合题意，ABC不符合题意，故选D。
B．①③④ C．①②④ D．②③④
B．②③ C．③④ D．②④
4．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，人们感受到了从未有过的欢欣。下列说法不正确的是（ ） A．工业革命的进行，促进了人口的迅速增长 B．工业革命的进行，使劳动力结构发生了巨大变化 C．工业革命使妇女地位得到了大幅提高 D．欧洲国家开始推广大众化教育 【答案】C
【解析】依据所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。工业革命促进了人口的迅速增长，使劳动力结构发生了巨大变化；促使欧洲国家推广大众教育；城市化进程加快；同时，工业革命也导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大。工业革命使妇女地位得到了大幅提高的说法错误，工业革命促进了妇女地位的提高。C选项说法不正确，但符合题意。ABD说法正确，但不符合题意，故选C。 5．两次工业革命，从根本上说明了一个道理（ ） A．机器比人工效率高得多 B．提高了工人的积极性 C．科学技术是第一生产力 D．机器可完全代替一切人力 【答案】C
【解析】两次工业革命都创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展，促使社会生产力有了极大的提高，这从根本上说明了科技是第一生产力。故选：C。 6．以下对工业化社会的表述不正确的是( ) A．工业化使人口越来越集中于城市 B．工业化导致人民文化水平下降 C．工业化带来了环境的变化 D．工业化使人口迅速增长 【答案】B
【解析】依据所学知识可知，19世纪中期以后，随着工业化社会的不断发展，人口越来越集中于城市，使人口迅速增长，同时也带来了环境问题，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。所以ACD项表述正确，不符合题意；B项表述错误，符合题意，故选B。
7．能源短缺已成为人类社会发展面临的重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。第二次工业革命时期出现的新能源是（ ） A．煤炭、石油 B．电能、核能 C．煤炭、核能 D．电能、石油 【答案】D
【解析】依据所学知识可知，煤炭是第一次工业革命时期出现的新能源；电能和石油是第二次工业革命时期出现
的新能源；核能是第三个科技革命出现的新能源。所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。
8．“曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。”该内容出自1962年出版的《寂静的春天》，材料讲述的是（ ） A．环境破坏问题越发突出 B．世界粮食问题日益尖锐
C．人口过快增长带来了巨大的环境压力 D．自然灾害的严重 【答案】A
【解析】依据题干的“现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。”可知这是环境破坏导致的后果，故A符合题意；世界粮食问题日益尖锐、人口过快增长带来了巨大的环境压力、自然灾害的严重在题干材料中不能体现，故BCD不符合题意，故选A。
9．19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是( ) A．缓和社会矛盾 B．适应工业化发展的需要 C．促进社会发展 D．推动城市化发展 【答案】B
【解析】依据所学可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是为了适应工业化发展的需要。伴随着工业化的深入发展，越来越需要有素质、有能力、有技术的劳动者，而想要劳动力的素质有所提高，就必须全面普及教育，故B符合题意，ACD不是19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的，不符合题意。故此题选B。
10．19世纪后期，资本主义发展到一个新的阶段。这里的“新”的具体表现有( ) ①垄断组织出现 ②“蒸汽时代来临 ③世界市场形成
④帝国主义掀起了瓜分世界的浪潮
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④。 【答案】B
【解析】依据所学知识可知，19世纪后期，资本主义发展到一个新的阶段。这里的“新”具体表现为：垄断组织出现、世界市场形成、帝国主义掀起了瓜分世界的浪潮。①③④符合题意，故正确答案为B。“蒸汽时代”来临是在1785年瓦特制成改良蒸汽机后，与题干时间“19世纪后期”不符，排除含②的选项ACD，故选B。
11．德国外交大臣皮洛夫曾表示德国“也要求阳光下的地盘”。推动德国调整外交战略，在全球范围内争夺殖民地的重要历史因素是（ ）
2019-2020学年部编版九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化(练习)【附答案】
