高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3(20

由天下分享时间：2025/1/16 13:22:52 加入收藏我要投稿点赞

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

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高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

矿产资源合理开发和区域可持续发展——以鲁尔区为例

课标要求：

能结合某区域的实际,探讨该地矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系. 教材分析：

区域可持续发展是必修III模块的核心内容，而此节的教学内容是其中的典型范例之一。本节课以德国鲁尔区为例，分析了区域矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系.本节设计的知识较广，与该模块内部、其他模块甚至其他学段的知识有较多的联系。

1。一个区域的可持续发展史与该区域的地理位置、自然地理环境和社会地理环境相联系的.所以本节的教学是立足于区域地理基础知识，是对初中区域地理知识的应用于提升. 2。鲁尔区是一个煤炭资源十分丰富的地区，在分析鲁尔区的煤炭与区域可持续发展关系时，要使学生明确该区域煤炭资源的特征.这就与必修I中自然资源一节的知识有联系. 3。在必修II模块中，学生一节学习了影响工业的区位因素.本节的学习是为学生提供一个学习传统工业区的典型案例,也是为学生巩固和应用已经学习的知识提供一次很好的机会。 4。区域在发展过程中一般要经历初期阶段、成长阶段及高效发展阶段,二本节分析了德国鲁尔区的繁荣、衰退和新发展，正是对区域发展阶段的一个印证.这样就与此本教材第一章第二节的内容紧密相连。

5.本节内容在教学中必然涉及人地关系，所以本节的教学可以看做是对必修II最后一章人类与地理环境的协调大洲的回顾，又可以与选修模块《环境保护》相互联系。教学方法:

采用案列教学法进行“煤炭与鲁尔区的繁荣和衰落”的教学,通过对鲁尔区的区位条件、煤炭资源的结构、交通状况的分析，了解煤炭资源对鲁尔区兴起的重要作用。联系科技、能源、工业发展史、理解鲁尔区衰落的圆形。

采用诱导启发探索学习的方式进行“鲁尔区新发展”的教学，理解鲁尔区实施可持续发展

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

的主要措施。学习方法：

启发诱导式教学法、讨论法。学情分析:

学生一节具备一定的区域地理基础知识,基本账务区域发展条件.可能部分学生读图、分析地图、探究能力较差。课时安排: 1课时教学目标：

知识与技能:1.了解鲁尔区兴趣的主要区位条件.

2. 联系工业、能源、科技发展史，理解鲁尔区衰落的原因。

过程与方法：1。运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源,培养学生读图能力和综合分析能力。

2。通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响,培养学生分析问题的能力和归纳能力。

情感态度与价值观:1。通过学习，激发学生探究工业发展与矿产资源的关系。 2.通过学习,树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。重点：煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作用。难点:煤炭资源合理开发与鲁尔区可持续发展的关系。