《二手车鉴定及评估》课程标准
课程类别：专业选修课程 课程代码： 315205 教学时数：48 学分：3
制订人： 张德虎、王晓飞 完成时间：2017-2-23 一、课程标准的制订依据
本课程标准依据汽车技术服务与营销专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《二手车鉴定及评估》课程教学目标要求而制定，用于指导《二手车鉴定及评估》课程建设和课程教学。
二、课程性质与作用
在汽车制造与装配技术专业课程体系中，本课程是一门专业选修课程。本课程针对汽车制造与装配技术专业学生掌握二手车鉴定与评估的基本理论和基本方法，以及目前旧机动车市场的运行机制。使学生理解和掌握有关二手车鉴定与评估的各方面的知识，并能应用于实际中。为后续课程学习、顶岗实习实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。
三、本课程与其他课程的关系
序号 1 2 序号 1 前期课程名称 汽车构造 汽车市场营销 后续课程名称 汽车营销实践 为本课程支撑的主要能力 掌握整车及各分总成的基本构造及功能 掌握汽车市场营销的方法与手段 需要本课程支撑的主要能力 提供岗位所需要的旧机动车鉴定与评估的基本理论和基本方法 提供岗位所需要的旧机动车鉴定与评估的基本理论和基本方法 2 顶岗实习 四、课程目标
培养学生在全面掌握二手车交易所需的车辆管理，交通安全管理，国有资产管理，社会治安管理，环境保护管理等各方面的知识。掌握二手车交易价格的特殊性，不仅要求能够正确地反映车辆实体的有形价值，还要反映之外各种手续及市场状况的无形价值。应使学生具备初步分析、判断二手车交易估价能力。掌握各类二手车鉴定与评估的基本理论和基本方法，以及目前二手车市场的运行机制，从而为学生深入进行汽车的综合学习打下良好的专业基础。
1.专业能力
（1）掌握二手车估价的方法及旧机动车交易的手续。 （2）掌握二手车技术状况的鉴定。 （3）掌握二手车估价步骤。
（4）掌握汽车常见故障对车辆技术状况及二手车收购估价与销售定价。 （5）掌握二手车鉴定估价信息系统的应用。 2.社会能力
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力： （2）具有团队精神协作精神；
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力； （4）能与客户建立良好、持久的关系。 （5）具备良好的职业道德和社会责任感。 3.方法能力
（1）能自主学习新知识、新技术； （2）能通过各种媒体资源查找所需信息； （3）能独立制订工作计划并实施；
（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。 五、课程教学内容与建议学时
表1 《旧机动车鉴定及评估》课程教学情景
序号 1 2 3 4 5 6 7 学时分配 学习情境 总计 4 8 8 8 8 8 4 48 理论 4 6 6 6 6 4 2 实理实教学形式 备注 践 一体 2 2 2 2 二手车评估概述描述 汽车主要相关知识 二手车技术状况鉴定 二手车碰撞损失评估 二手车价值评估 二手车评估实务 二手车交易实务 演示、训练为主 演示、训练为主 演示、边学边练， 训练为主 演示、边学边练， 训练为主 演示、边学边练， 训练为主 演示、边学边练， 训练为主 演示、边学边练， 训练为主
六、课程教学设计
表2 《旧机动车鉴定及评估》课程教学设计
序号 学习情境 教学目标 认识国内外二手车市场的发展现状及特点。了二手车评1 估概述描述 解并掌握二手车鉴定评估主体、客体等要素。 学习内容及训练项目 学习内容： 1. 认识国内外二手车市场发展现状； 2．二手车车鉴定评估的主体和客体； 训练项目： 1. 二手奥迪A6的评估练习。 教学载体 学教学方法及时 资源 讲授法 演示法 资源： 多媒体、教材、课件 教学环境 考核评价 考核方式： 考勤、项目的完成。 考核标准： 以考勤定学习态度；以作业完成情况给定成绩 成绩权重： 0.10 了解并掌握汽车识别基础知识，如车辆识别代码；了解汽车的性能评价指标和汽车的使用寿命。 学习内容： 1. 掌握汽车识别基础知识； 2．了解汽车的性能评价指标和汽车的使用寿命； 训练项目： 1. 二手奥迪A6的评估练习。 多媒体教室、8 PPT课件 教学方法： 1.能提供多讲授法 演示法 资源： 多媒体、教材、课件 媒体； 2.能提供网络环境； 考核方式： 考勤、项目的完成。 考核标准： 以考勤定学习态度；以作业完成情况给定成绩 成绩权重： 0.10 多媒体教室、4 PPT课件 教学方法： 1.能提供多媒体； 2.能提供网络环境； 汽车2 主要相关知识
二手车鉴定与评估课程标准
