幼儿园大班教案：装扮教室

装扮教室

主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：装扮教室 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析：

我去商场买东西，看见商场布置得漂漂亮亮的，

非常有新年气氛，你们在哪里看见也有新年布置的？它们是怎样布置的？（2）幼儿自由发言。（3）我们的教室怎样才能也有新年气氛呢？2、讨论装扮教室的方案。 活动目标：

1、学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。 2、能与同伴合作完成任务，并与他人分享快乐。 重难点分析：

活动准备：各种有关新年环境布置所需的材料。 活动过程：

1、激发幼儿装扮教室的愿望。

（1）教师：“新年快到了，我去商场买东西，看见商场布置得漂漂亮亮的，非常有新年气氛，你们在哪里看见也有新年布置的？它们是怎样布置的？”

（2）幼儿自由发言。

（3）我们的教室怎样才能也有新年气氛呢？

2、讨论装扮教室的方案，教师指导幼儿根据个人能力合理分工。

（1）讨论：什么能最代表新年？哪些东西布置在教室里最喜庆、最有新年气氛？

（2）确定装饰教室的设计方案。 （3）提出在设计中装饰所需要的材料。 （4）请幼儿说一说自己能承受哪一部分工作。 3、制作并装扮教室。

（1）幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。 （2）教师指导幼儿完成作品，以及装饰过程，帮助有困难的幼儿。如：悬挂、粘贴、剪撕等。

（3）互相欣赏装饰效果，并可以提出自己的修改意见。

活动结束：

在新年快乐的歌声中教师与幼儿欢快的跳起来。 活动反思：

通过《装扮教室》这一活动，幼儿学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。从次活动中锻炼幼儿能与同伴合作完成任务，并与他人分享快乐。