从新高考看小学数学命题改革的方向

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从新高考看小学数学命题改革的方向

作者：张荣生

来源：《辽宁教育·教研版》2020年第02期

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摘要：高考考试内容改革强调以立德树人为核心，加强“一点四面”的考查，强化育人功能和积极导向作用。2019年高考数学试题就是基于高考改革的评价创新，对小学数学命题的改革提供了突出方向性、指向基础性、坚持科学性、体现创新性的启示，为小学数学命题指明了应注意关注学科本位、核心价值和关键能力的方向。 关键词：新高考;数学命题;革新;对策

高考改革是招生制度改革的重要组成部分，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布以来，高考考试内容改革坚持以立德树人为核心，高考的育人功能和积极导向作用得到全面提升。“为什么考，考什么，怎么考”，对于基础教育怎么教、学生怎么学有重要的导向作用。作为基础教育的小学数学，研究高考改革，分析今年全国高考数学试题，对探寻小学数学教学改革的方向有很强的借鉴作用。 一、突出方向性，凸显立德树人

高考“一点四面”的改革重点，立德树人是核心。加强对社会主义核心价值观、依法治国理念、中华传统优秀文化和创新能力的考查，同样是小学数学命题改革的方向。今年全国高考I卷理科第6题以我国古代典籍《周易》为背景考察古典题型，是考察数学文化的传统题目，同时也是文化自信的重要体现。文理考卷第4题以维纳斯为背景考察、探讨人体黄金分割之美，