细胞的增殖
【要达成的目标】
1?说明细胞不能无限长人的原因 2 ?知道细胞增荊的意义
【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段
__________________________
情景设置：产妇剖腹缝合后，腹部刀口能够愈合，肝脏部分受损后可以 再生；
蜥蜴断尾后能很快长111新的尾巴。
(1) 请从细胞水平阐述出现这些现象的根本原因。
(2) 成年人不再长高，体重也基本维持在一定水平，是否可以认为不 存在细胞分裂了？
(一) 、课堂导学
1 ?为什么个体体积会增大，即个体生长的原因是什么？个体生长等于细 胞生
长吗？它们之间有何关系？
2. 细胞能无限长大吗？为什么？细胞能无限小吗？细胞的大小与什么有 关？ 3. 实验：细胞大小与物质运输效率的关系(阅读课本P110-111,回答 以下问题)
① 自变量和因变量分别是什么？ ② 实验目的： ③ 实验原理：
④ 实验讨论：见课本P111 ⑤ 实验结论：
4. 细胞增殖有何意义？细胞增殖可分为哪几个阶段？细胞增殖的方式有 哪些？
5. 细胞周期的概念：
① 怎样的细胞才有细胞周期，举例说明。
② 细胞周期的时间跨度应怎么描述，可结合扇形图分析？
③ 不同细胞的细胞周期一样长吗？如果不同，那么它的长短与什么有 关？ ④ 细胞周期可分为哪几个阶段？每个阶段的任务是什么？ ⑤ 尝试构建细胞周期的表示方法.
（二）、课堂过程
一、限制细胞长大的原因
（1）模拟实验：探讨细胞大小与物质运输的关系
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积之比，与物质运输效率之 间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
思考讨论：1.大小不同的琼脂块代表什么？琼脂块的表面积代表什么？
2. 有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？ 3. WaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？ 4.填写下表
琼 脂块的 边长 衣 面积 体 积/cm' /cm /cm2 3 比值（NaOHNaO（表面积/ H 扩散的扩 散的体积/整个深 度/cm 琼 脂块的体积） 体积） 比值 2 1 注：表面积/体积亦即相对表面积
0. 5 5.在相同吋间内，NsOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细
胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 _________ ,细胞的物 质运输的效率就 ____________ °结论：细胞 _______________ 的关系限制了 细胞的长大。
（二）细胞核中的 ____________ 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这 一因素也限制了细胞的长大。
思考：既然细胞越小，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越 小越好？
1.
细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是（ A. 细胞表面积和体积的比例有关 B. 细胞核的大小是有一定限度的
C. 细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D. 细胞的体积与细胞核无关
下列有关）
【课后反思】
（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）
第1节 细胞的增殖（第2课时）
【要达成的目标】
1、 细胞增殖的意义及方式 2、 理解细胞周期的概念 3、 细胞周期的表示方法
【“教”与“学”过程】
本堂课使用的电教手段 _________ 课 件、投 影 ______________________ 二、细胞增殖
（1）细胞增殖的意义及方式
1. 意义：单细胞生物体通过 _______ 而繁衍，多细胞生物从受精卵开始， 要经过 _________ 和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断有 ________ ,需要通过 __________ 加以补充。因此 _________ 是重要的细 胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2. 方式：真核细胞的分裂方式有三种： _______________ 、 _________ 、 （2）植物细胞的有丝分裂
1. 细胞周期：
（1） ____________________________ 概念：细胞周期是指 的细胞从一次
分裂完成时开始,
到下_次 _______________ 时为止。
特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。女口，植物中的形成层、 分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮扶中的生发层。减数分裂不 具细胞周期。
（2） 细胞周期的划分
A分裂间期：
1） __________________________________________________ 概念：从细
胞在一次 __________________________________________________ 到下一 次 _________________ 。
2） ______________________________________________________ 特点：分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的 _____________________ ,所
以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处 于 □
思考：是不是每种细胞分裂持续的吋间都相同？（见教材P112表）应该 选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？
3） 变化： B细胞分裂期：
（3）细胞周期的衣示方法
同越」下国为细:龍周期 的常兒表示法.花说出 每目中分裂间期、分亵 期和细:齟冏期.
(4) ______________________________________________________ 有丝分裂的过程：一个细胞周期包括 ___ 和
两个阶段。分裂间期约占细胞周期的 □分裂间期完成 的复制和 的合成，同时细胞有适度的生长。分裂期是一个连续的 过程，可以分为 、 、
__________________ 、
__________________ 四个时期。 【反馈矫正】
1. 下列关于细胞周期的叙述，正确的一
项是()
A. 细胞开始分裂时起，到分裂完成时为止 B. 一次分裂完成时开始，到下一次分裂开始为止 C. 一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止 D. 一次分裂开始之前开始，到下一次分裂开始之前为止
2、 用光学显微镜观察有丝分裂过程，参照下表应选择下列哪种植物作为
最佳实验材料( ) 细胞周期时间(h) 植物种别 分裂间期 分裂期 合计 A物种 0.4 10.6 11 B物种 C物种 18 16.5 0.5 2 18.5 18.5 D物种 10.4 23 12.7 3.如图6-1-1所示，a->d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不 7F确的层( )
第1节 细胞的增殖（第3课时）
【要达成的目标】
1、 描述有丝分裂各时期的特点及意义 2、 理解染色体的结构和变化 3、 染色体的基础知识
【“教”与“学”过程】
本堂课使用的电教手段 __________ 课件、投 影 __________________________
（一）、课堂导学 1、染色体
⑴试着画一画染色体并描述染色体的形态结构及成分.
⑵染色体在何时复制？复制前后冇何不同?
2、有丝分裂
⑴有丝分裂可分为哪几个阶段，其中间期的任务是什么？细胞的体积有 何变化？
⑵仔细阅读课本，试着简要描述分裂期各个时期的特征. 前期：
中期:
后期:
末期：
（二）、提出疑惑
同学们，通过你的口主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格 中 疑惑点 疑惑内容
《细胞的增殖》导学案1.docx
