中班健康性主题“美味食物”
一、主题来源：
在观测中，咱们发现：每个孩子来自不同家庭。因此有些不对的家庭教诲会导致小孩养成了不良饮食习惯，有些孩子不吃蔬菜水果，或者偏爱甜食，荤类…因此咱们预设了主题活动《美味食物》，旨在运用孩子寻常生活中熟悉丰富资源。以蔬菜，水果，肉等为情景脉络，设计了一系列教学活动。咱们但愿通过一系列活动协助幼儿理解常用食物营养，培养孩子均衡饮食和良好饮食习惯。同步，随时关注和聆听，发现和追随孩子们兴趣兴趣，捕获她们在观测，品尝，辨别食物过程中发现问题，借助这些机会提高幼儿关于食物经验，积极为幼儿创设游戏式环境，让孩子们布满兴趣，积极积极参加到活动中。
二、主题目的：
1.、通过结识食物种类和营养，学习简朴分类，增进孩子们选取健康食物能力，懂得哪些食物好吃却不能多吃。
2、通过食物品尝和分享，协助孩子感知不同食物，从分享食物游戏中，产生对食物探究兴趣。
三、主题网络设计：
米饭 稀饭 大米 菠菜 玉米 鱼肉 鸡肉 肉 美味食物 蔬菜 胡萝卜 猪肉 甜品 西兰花 蛋糕 冰淇淋 糖果 馒头 面包 四、主题阐述：
但愿通过系列活动协助幼儿理解常用食物营养，培养幼儿均衡饮食和良好进餐习惯。幼儿园中班主题活动教案同步，随时关注、聆听、发现和追随孩子们学习兴趣，捕获她们在观测、品尝、辨别食物过程中发现问题，借助这些教诲契机提高幼儿关于食物经验，积极为幼儿创设游戏化环境，让孩子们布满兴趣、积极积极进入主题探究！
主题活动方案：
单元主题主题活动“美味食物” 咱们发现：每个孩子来自不同家庭。因此有些不对的家庭教诲会导致小孩养成了不良饮食习惯，有些孩子不吃蔬菜水果，或者偏设定理由 爱甜食，荤类…因此咱们预设了主题活动《美味食物》，旨在运用孩子寻常生活中熟悉丰富资源。以蔬菜，水果，肉等为情景脉络，设计了一系列教学活动。 咱们但愿通过一系列活动协助幼儿理解常用食物营养，培养孩子均衡饮食和良好饮食习惯。同步，随时关注和聆听，发现和追随孩子们兴趣兴趣，捕获她们在观测，品尝，辨别食物过程中发现单元总目的 问题，借助这些机会提高幼儿关于食物经验，积极为幼儿创设游戏式环境，让孩子们布满兴趣，积极积极参加到活动中。 名称 重要目的 重要内容和环节 备注 课前准备： 教师：本课放大挂图、或课件，收集关于蔬菜图片，和营养价值等方面知识。 学生：自己1、结识常教学过程： 用蔬菜，一、出示幻灯图片，引入课题。 能用恰当 一、语言把自1、问图上是什么？说出名字。 我 己喜欢吃2、她们有一种共同名字，谁能说出叫什么？ 蔬菜从样爱 子、颜色生:她们共同名字是蔬菜。 吃 或味道等 方进行简你答对了，今天咱们就来学习口语交际课《我爱吃蔬菜》 介。 蔬 二、 引入正课 菜 2、培养学生口语交1、齐读课题 际能力，引导她们组讨论：规定：先后四人一小组，在简介时要
2021年广播电视大学学前教育专科专业毕业作业杨宇丽
