FunwithShapes（有趣的形状）
一．活动对象：大班 二．设计意图：
幼儿在日常生活中会见到各种各样的物体有着不同的形状，幼儿好奇心驱使他们想要知道各种图形的英语名称，幼儿已有一定的英语基础，学习来源于生活，还要运用于生活，为此设计了本主题活动，能加深幼儿对图形的认识，从中发现图形的美，寻找到学习英语的乐趣。
三．活动目标：
1.引导幼儿学习circle,triangle,square,rectangle等形状单词。 2.通过活动和游戏发展幼儿想象力，锻炼幼儿观察能力。 3.让幼儿通过活动能体会学习形状及英语的乐趣。 四．重点和难点：
1.重点：能正确发音学习的单词
2难点：.能认出不同形状，化抽象为具体 五．活动准备：
1.经验准备，幼儿已能初步认识形状 2.卡片一套
3.各种颜色、不同大小的圆形、三角形、正方形、长方形若干 4.小球一个 六．活动过程： (一)warm up: Hello ,boys and girls.
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How are you?
I’m fine, thank you.(挥手，偏头，等手势,引导幼儿一起做)Let’s singasong ,ok? Stand up .
用《生日快乐》歌曲调唱： Hello hellohelloto you , Hello hello to you , Hello hai hello hai, Hello hello to you. Sit down , please.
(二)Leadingin:变出各种形状，引导幼儿说出形状名称，引导语：
T:What’stheshape?(It’sacircle)再依次展示triangle,square ,rectangle注意表情，声音要故作神秘，引起幼儿跟读的兴趣）T:Now I have some cards.（拿出kt板放好）
There is a ball .I throw out.（扔中circle，领读几遍，注意幼儿发音）Whowants to try?（邀请幼儿来扔小球，如果没扔中，要鼓励）Never mind,try again.（三）Practice :Who is faster?
教师从一叠卡片中，随机抽取一张，幼儿迅速说出形状的名称，比比谁读的快。
T：Youshouldchoseacardfromme,andreaditassoonaspossible,ok?Like this, I willchose this card.
Oh, circle.(领读几遍，以复习单词，纠正错误发音) If you were faster ,I will give you a sticker. （四）Game:
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Jumpinto…… Let’play a game.
Now,I’m taking those cards tothere. I will jump into circle.（幼儿跟读）
(Step1.老师跳进哪个形状，幼儿就要说出这个形状的名称，如：It’a circle.幼儿跟读)
If I sayjump into square ,you should jump into square.Who wants to try?(Step2.邀请幼儿来玩，教师发出指令)
Now ,who wants to be teacher? And who wants to be student? You should sayjump into……
(Step3.幼儿一起对参加游戏的幼儿发出指令。 游戏前教师做好示范) ) （五）.Say goodbye: Time is up ,let’s sing a song. Stand up ,please. 用《新年好》曲调唱： Goodbye teacher Goodbye teacher Goodbye teacherso long See you againsee you again See you againtomorrow.
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七．活动延伸：请幼儿观察活动室的图形，下次进行交流。 Find the different shapes in the room. And tell everybody the next time. Goodbye, boys and girls.
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幼儿英语教案
