泰州市2019年初中学业水平考试物理试题
一.选择题
1.下列估测结果符合实际的是 A. 六月份泰州的平均气温约为50℃ B. 一枚1元人民币硬币的质量大约6g C. 中学生课桌的高度约为80mm D. 家用LED节能灯的电功率约为200W 【答案】B 【解析】
【详解】A. 六月份泰州的平均气温约为25℃左右,故不符合实际; B. 一枚1元人民币硬币的质量大约6g,符合实际;
C. 中学生课桌高度大约为70cm,80mm仅为8cm,故不符合实际; D. 一般来说,家用的LED灯泡功率为13W~50W,故不符合实际;
2.下列做法中,不能改变音调的是
A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
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B. 用相同力度敲击大小不同的编钟
C. 改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺
【答案】D 【解析】
【详解】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过,则梳子齿振动的快慢不同,发出声音的音调就不同,能改变音调,故A不符合题意;
B. 用相同的力度敲击大小不同的钟,编钟的质量不同,体积不同,振动的难易不同,频率不同,音调不同, 能改变音调, 故B不符合题意
C.用湿手摩擦杯口,水量不同振动的频率不同,发声的音调不同,能改变音调,故C不符合题意; D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,则用的力越大,刻度尺振动的幅度越大,刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调,故D符合题意。
3.下列关于物态变化的判断,正确的是 A. 樟脑丸逐渐消失—熔化 B. 铁水浇铸铁铸件—凝华 C. 擦酒精解暑降温—汽化
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D. 秋末屋顶上结霜—升华 【答案】C 【解析】
【详解】A、樟脑丸由固态直接变为气态,发生的是升华现象,选项说法错误; B、铁水由液态变成固态的铁铸件发生的是凝固现象,选项说法错误;
C、擦酒精解暑,利用酒精蒸发时吸收热量,降低温度,蒸发属于汽化,选项说法正确; D、秋末屋顶上结霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,选项说法错误;
4.“以铜为镜,可以正衣冠”的光学原理是 A. 光的直线传播 【答案】B 【解析】
【详解】“以铜为镜,可以正衣冠”的意思是一个人用铜鉴当镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正。这种镜一面磨光发亮,一面铸刻花纹,照光亮的一面,可以照出人的基本模样,运用了平面镜成像的原理,属于光的反射现象,故B选项符合题意。
5.下列关于粒子和宇宙的说法,正确的是 A. 摩擦起电的实质就是创造了电荷
B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,其中恒星是绝对不动的 C. 海绵容易被压缩,说明分子间有空隙
B. 光的反射
C. 光的折射
D. 光的色散
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D. 两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起,说明分子间存在吸引力 【答案】D 【解析】
【详解】A. 摩擦起电的实质是发生了电荷的转移,并不是创造了电荷,故A错误; B. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星在不断地运动,故B错误;
C. 海绵里有气孔,压缩时海绵里的空气跑出来,海绵体积减小,但不能说明分子间有间隙,故C错误; D. 两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,说明了分子间有引力.所以D正确
6.撑杆跳高是应用了撑杆的 A. 延展性好 【答案】C 【解析】
【详解】撑杆在撤去外力作用时,能很好的恢复原状,所以要求物体具有的这种性质是弹性,故选C.
7.以下属于非清洁能源的是 A. 太阳能 【答案】B 【解析】
【详解】属于清洁能源的是太阳能、水能、风能、地热能等,煤炭属于化石燃料,而燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体,二氧化硫形成酸雨,对生物造成了巨大的伤害。过多二氧化碳的排放还会导致全球的温
B. 煤炭
C. 风能
D. 水能
B. 密度大
C. 弹性好
D. 硬度大
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度的提升,形成“温室效应”。因此煤炭属于有污染的能源,选项ACD不符合题意,B符合题意。
8.物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法 A. 用磁感线来形象直观的描述磁场 B. 通过水流来初步认识电流
C. 探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小 D. 探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变 【答案】A 【解析】
【详解】在物理学中,光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线,化抽象为形象,利用了建模的方法;
A. 根据课本中的相关基础知识可知,为了描述看不见但又客观存在的磁场,人们利用建立模型的方法,引入了磁感线来形象直观的描述磁场,故A符合题意;
B. 通过水流来初步认识电流,即利用的类比法,故B不符合题意;
C. 探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小,是利用转换法,故C不符合题意;
D. 探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变,是利用控制变量法,故D不符合题意。
9.人用力水平向左推讲台,没有推动,
这个过程中
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