2010年4月自学考试学前教育原理试题
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学前教育原理试题(一)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和( A ) A.学前公共教育 B.幼儿园 C.社区学前教育
D.托幼机构教育
2.下面不属于...学前教育功能主要特征的是( B ) A.多样性 B.主观性 C.整合性
D.方向性 3.幼儿班级生活的安排是( A ) A .以一日生活为基础 B.以教学活动为基础 C.以游戏活动为基础
D.以室内活动为基础 4.强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( B ) A.《理想国》 B.《爱弥尔》 C.《教育论》
D.《明日之学校》
5.个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的( C ) A.社会经济效益 B.社会精神效益 C.个人经济效益
D.个人精神效益
6.实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了( A ) A.和谐发展、全面培养的原则 B.教育影响协调一致的原则 C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
7.俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的( A ) A.操作活动 B.活动空间
C.游戏活动
D.教学活动
8.强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( C )
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
9.从历史上看,课程一词最早出现在我国的( A )
A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝
10.从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( D )
A.基本功能
B.正向功能
C.显性功能
D.社会功能
11.在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是( A )
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
12.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( C )
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
00398学前教育原理自考试题及答案更新至13年
