《环境工程导论》课程教学大纲
一、课程及教师基本信息 课程名称 （中英文） 课程编号 课程性质 任课 教师 信息 助教 信息 环境工程导论 学科基础 学分 授课对象 职称 环境学院一年级本科生 教授 先修课程要求 无 姓名 王洪臣 办公电话、邮箱地址 ：；，等 姓名 助教办公（答疑或辅导）时间 邮箱地址 《环境工程导论》课程是环境学科大类培养的学科基础课，旨在使学课程教生在展开大量专业基础课和专业课学习以前，先行对“污染治理”知学目标 识体系有总体把握和感知，既有利于后续学习，又可培养专业兴趣，进而热爱专业，学好专业。 本课程知识体系包括三个不同层次部分：宏观层面，要了解一定尺度（国家、地区、城市、区域、流域）上环境污染防治的任务、方法、课程 简介 策略及总体部署；中观层面，要把握气、水、土三大环境要素污染预防与治理的技术路线；微观层面，要初步掌握水污染治理技术、大气污染治理技术以及土壤修复技术的种类、原理、特点。通过三个目标的实现，使学生能够深度感知“污染治理”的内涵，为以后深入的专业学习打下基础。 考核类型 考核 方式 平时考核（） 占平时考核比例 期末考核（） 闭卷考试 课程作业 课堂表现 期中考试 办公时间及地点 ：学校正常工作时间，环境学院 1 / 3
学习 要求 课堂上勤思考、勤回答，鼓励参与课堂讨论，课后多复习、多巩固，多看参考书籍及相关文献。 二、教学进度及基本内容 研究型学习要求 教学周 章节名称 讲授内容及掌握程度 环境工程的任务；环境质量、环境容量和污染物总量的概念及其三者之间的关系；污染治理的总体技术路线和方略。 水资源、水质指标、水环境质量标准、水污染物排放标准、水环境容量。 水污染治理技术；水污染治理的技术路线。 城市水污染治理；农村水污染治理；流域水污染治理。 中国实践：“水十条”；“碧水保卫战”。 大气环境、大气质量指标、大气环境质量标准、大气污染物排放标准、大气环境容量。 大气污染治理技术；大气污染治理的技术路线。 大气污染区域综合治理。 中国实践：“气十条”；“蓝天保卫战”。 土壤资源、土壤环境质量标准、土壤环境容量。 土壤污染治理技术；土壤污染治理的技术路线。 中国实践：“土十条”；“净土保卫战”。 固体废弃物处理处置及资源化技术。 固体废弃物处理处置及资源化的技术路线；循环经济；城市矿山。 2 / 3
学习内容 学习时间（小时） 第周 绪论 课后复习 第周 第周 第周 教 学 进 度 安 排 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 第周 水污染及其治理 水污染及其治理 水污染及其治理 水污染及其治理 大气污染及其治理 大气污染及其治理 大气污染及其治理 大气污染及其治理 土壤污染及其治理 土壤污染及其治理 土壤污染及其治理 固体废弃物处理处置及资源化 固体废弃物处理处置及资源化 课后复习 课后复习 课后复习 课后复习 课后复习 课后复习 课后总结 课后复习 课后复习 课后复习 课后复习 课后复习 第周 物理性污染及防治 噪声污染控制技术；声环境综合治理；热污治理；电磁污染治理；放射性污染治理；光污染治理。 请权威专家做前沿讲座（内容待定）。 系统梳理总结。 课前撰写 课后总结 课前撰写 课后总结 课后总结 第周 第周 环境前沿报告 课程综合梳理总结 注：. 掌握程度指学生应掌握教师讲授内容的程度，分为“熟练掌握、熟悉、了解”等； . 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等； . 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。
三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）
课程教材：
朱蓓丽主编. 《环境工程概论》（第三版）. 北京：科学出版社. 参考书目：
戴维斯 ()，马斯坦 (). 《环境科学与工程原理》. 北京：清华大学出版社. . 蒋展鹏主编，《环境工程学》. 北京：高等教育出版社，.
孙兴滨主编，《环境物理性污染控制》. 北京：化学工业出版社，. . , . 著，王建兵等译. 环境工程与科学导论（第三版）. 北京：高等教育出版社，.
, 著，王建龙译. 《环境工程导论》 (第版) . 清华大学出版社，年.
课程负责人（签字）：
基层教学组织（教研室）负责人（签字）： 学院（系）、部主管领导（签字）： 学院（系）、部（盖章）
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