《合格考复习5：遗传的细胞基础》学习任务单
【学习目标】
1.理解减数分裂的概念、过程，以及相关概念。
2.理解减数分裂和受精作用对生物遗传的意义，形成进化观，培养比较分析的科学方法。 3.理解孟德尔遗传规律的实质，培养学生归纳、概括、演绎推理的科学思维，探索求真的科学精神。
【课后作业】
1．某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次 是（2020年春季合格考）
A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、84 2．同源染色体是指（2020年春季合格考）
A．一条染色体复制形成的两条染色体 B．减数分裂过程中配对的两条染色体 C．形态特征大体相同的两条染色体 D．分别来自父方和母方的两条染色体
3．右图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于（2020年春季合格考）
A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期
C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期
4．四分体是细胞在减数分裂过程中（2020年春季合格考）
A．一对同源染色体配对时的四个染色单体 B．互相配对的四条染色体 C．大小形态相同的四条染色体 D．两条染色体的四个染色单体
5．减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在（2019年春季会考）
A．减数分裂间期 B．形成四分体时 C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
6．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（2020年春季合格考）
A．有丝分裂与受精作用 B．细胞增殖与细胞分化 C．减数分裂与受精作用 D．减数分裂与有丝分裂 7．有丝分裂和减数分裂的共同点是（2016年春季会考）
A．同源染色体联会 B．子细胞染色体数目减半 C．姐妹染色单体分开 D．非同源染色体自由组合
8．某动物的基因型为AaBb，这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个精细胞的基因型分别是（2019年夏季合格考） A．Ab、aB、ab B．AB、ab、ab C．ab、AB、AB D．AB、AB、AB
9．下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题：（2017年春季会考）
（1）图中属于减数分裂的是________（填字母），该动物的减数分裂发生在________（器官）中。
（2）图中A所示的细胞有________对同源染色体，B与C所示的细胞中的DNA含量之比为________。
（3）该动物的体细胞内有________条染色体。
10.图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题： 图10
（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加__________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。 （2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体__________，非同源染色体_____________。图③中细胞的特点是同源染色体____________，并且___________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→____________________。 （3）图②中的细胞有_______个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体_________条。
【课后作业参考答案】
1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.（1）ACD；睾丸 （2）两；2:1 （3）4 10.（1）碱性染料 染色体
（2）分离 自由自合 联会（或“两两配对”） （同源染色体的）非姐妹染色单体③
→②→⑤→④
（3）2 0
高一生物学人教版必修2合格考复习5：遗传的细胞基础-3学习任务单
