料，让我们一起来看看吧。
(2)学生展示课前准备的资料，如各民族名称、图片、风俗习惯等。 4、小结
师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高兴和激动。
《第五单元歌剧之窗》
第一课时：
【教学内容】
1、欣赏《天边有颗闪亮的星》 2、学唱歌曲《杜鹃花》 【教学目标】
1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。 2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。 3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。 【教学过程】 1、导入
教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。 师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？
25
同学们交流课前查找的资料，老师补充。 2、欣赏歌曲 （1）初次听赏歌曲。 （2）听完后老师提出问题。
师：歌剧中唱到的\闪亮的星\小花\青松\分别指的是什么？ （3）复听歌曲
3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲
4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？
5、学唱《杜鹃花》 （1）欣赏歌曲《杜鹃花》 （2）学生看谱在心里默唱
（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。 （4）随录音小声哼唱。
（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
第二课时
【教学内容】 欣赏《卡门序曲》 【教学目标】
1、了解歌剧《卡门》的剧情。 2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
26
【教学过程】 1、导入
教师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。 2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
（1）教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。 （2）教师出示第一插部主题并引导学生欣赏：
师：这段音乐有什么变化？表现了什么样的场景？学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。
（3）教师出示第二插部主题并引导学生欣赏： （4）完整欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。 （5）为乐曲划分段落。]
3、欣赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》 （1）教师简介歌曲背景。 （2）欣赏这首歌曲的视频资料。 4、再次欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
第三课时：
【教学内容】 欣赏《街头少年》 【教学目标】
1、欣赏童声合唱《街头少年》。 2、了解作曲家比才。
27
【教学过程】 1、导入
可由学生简介歌曲背景。 2、欣赏歌曲《街头少年》 （1）出自完整听赏。 （2）欣赏并学唱主题A。 （3）欣赏并学唱主题B。 （4）完整欣赏歌曲。 3、简介作曲家比才 4、复习比才创作的其他乐曲 （1）复习、欣赏《间奏曲》 （2）复习欣赏《小步舞曲》 5、再次完整欣赏《街头少年》
《第六单元告别时刻》
第一课时
【教学内容】
唱歌《捧一束鲜花献给你》 【教学目标】
学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积极健
28
康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。
【教学过程】 1、导入
播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。
师：六年的小学生活即将结束，谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。
2、新授内容
（1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容？ （2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部分？ 3、学唱歌曲
（1）根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。
（2）教师应注意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保护学生在变声期的用嗓卫生。
4、分析、处理歌曲
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，完成教科书上的两个问题。
高潮部分，音区处在高音区，旋律的起伏比较大，表达了学生对老师的一片感激之情。
5、作业
29
人教版小学六年级下册音乐全册教案
