小学英语课堂常用20个游戏
游 戏 一
1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则:
1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中; 2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来; 3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What?s in it? Is it …?
4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。
游 戏 二
1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则:
(1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。
(2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词;
(3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。
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3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。 4、游戏举例: 学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游 戏 三
1、游戏名称Draw and colour
2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。 3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如: T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green.
延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。
游 戏 四
游戏名称:Listen and touch 游戏的适用范围:所有年级
游戏的功能:适合巩固新单词或词组 游戏的具体操作步骤:
1、讲授新单词。将单词(词组)卡片贴在黑板上或是将单词(词组)写在黑板上。
2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词(词
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组)。
3、由教师随机朗读单词(词组),学生用充气棒槌迅速指向所听到的词(词组),谁能抢先指到正确的单词(词组)的为胜方,这样就可以达到在很短的时间内对新单词(词组)进行有效操练的目的。 注意事项:
(1)游戏的速度由慢到快
(2)教师要注意新授单词的难点,针对难点单词多操练,力争让难点单词在每位学生心中留下深刻印象。
游 戏 五
1、 游戏名称:What’s missing?(拿一张卡片不见了?) 2、 游戏规则及步骤:
1)展示6-8张图片(桌子上或立于粉笔槽内或黑板上),让学生依次熟读;
2)学生闭上眼睛,教师拿走卡片中的一张。
3)学生睁开眼睛,让学生迅速反应,-What?s missing?-…is missing.
3)答中者适当奖励。
3、游戏功能:适合于Warm-up exercise热身环节或新授单词后的practise环节。 4、注意事项:
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(1)游戏的速度由慢到快
(2)教师要注意新授单词的难点,根据学生的掌握情况针对薄弱单词多操练。
游 戏 六
游戏名称:Who is it? 游戏的适用范围:所有年级
游戏的功能:适合巩固身体部位单词和描述人物特征的句子 游戏的具体操作步骤:
1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子。 2、让一个学生来描述班里任意一个学生,如“She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess? Who is it?”
3、此学生描述完后,其他同学猜。猜对的一方为胜方,教师给予一定的奖励。有同学猜对了证明他说的详细、清楚,因此对进行描述的同学也要奖励。 注意事项:
(1)上讲台的学生一定不能眼睛盯着他所要描述的学生说特征。
(2)上台描述的学生眼神要充满神秘感。
游 戏 七
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1、 游戏名称:Find the cards. 2、 游戏规则及步骤:
a.选一名同学到黑板前,闭上眼睛。
b.教师将一张学习卡片如:watermelon放于一名同学桌子里。
c.教师说:One, two, go.前面同学开始找卡片。
d.其余同学给予提示。(当找卡片的同学离卡片很远,其余同学小声读出单词watermelon;当找卡片的同学离卡片很近时,同学们大声读出watermelon。)根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。
e.给找到卡片的同学一定的奖励(一个小印章、一张小贴画…….)
(注1:教师范围太大,教师可以给找卡片的同学缩小范围,如:You can find it between Team I and Team 2.) 3、游戏功能:适用于新授单词、短语或句子。 游 戏 八
游戏名称:看图猜物
规则及步骤:在幻灯片上画出几个抽象的图形,打在幕布上,让学生猜。T:What's this in English?学生有的把圆形猜成一个球、一个苹果、一个橘子、一面钟等等,有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等等。学生可以大胆地发挥自己的想象力来猜,运用自己所学的知识来表达。
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